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      • 「性別平等教育法」所定性別平等教育,「指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。 」而尊重性別差異,包含教導學生認識及尊重同志,是性別平等教育的核心內涵。 且依據「性別平等教育法施行細則」第13條的精神,「性別平等教育應充分融入所有課程之中,且為因應個人之需求與時代的變遷,特別明列情感教育、性教育及同志教育等課程內涵,強調其時代性與重要性,期望透過上開課程的分享與探討,有助於提昇學生之性平意識。
      www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=FC4BE4173D42CB1E
  1. 其他人也問了

  2. 教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程,應納入性別平等教育之內容;其中師資培育之大學之教育專業課程,應有性別平等教育相關課程。

    • 友善列印

      為促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴, ...

    • 沿革

      性別平等教育 法 EN 公布日期: 民國 93 年 06 月 23 日 修 ...

    • 第 25 條

      本網站係提供法規之最新動態資訊及資料檢索,並不提供法規 ...

    • 編章節

      本網站係提供法規之最新動態資訊及資料檢索,並不提供法規 ...

    • Gender Equity Education Act

      The following terms that appear in this Act are hereby ...

  3. 現時性別平等教育法除了保障男女兩性的性別平等保護外,涵蓋了不同性別、性傾向、性別認同、性別氣質的平等權利保護,並規定國中及國小必須實施性別平等教育相關課程、高級中等學校及專科學校須採融入式教育、大專校院應廣開性別研究相關課程。

  4. 一、性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視 ,促進性別地位之實質平等。 二、學校、教師、職員、工友及學生:

  5. 依據性別平等教育法推動性別平等教育. 「性別平等教育法」所定性別平等教育,「指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。 」而尊重性別差異,包含教導學生認識及尊重同志,是性別平等教育的核心內涵。 且依據「性別平等教育法施行細則」第13條的精神,「性別平等教育應充分融入所有課程之中,且為因應個人之需求與時代的變遷,特別明列情感教育、性教育及同志教育等課程內涵,強調其時代性與重要性,期望透過上開課程的分享與探討,有助於提昇學生之性平意識。 課程綱要的性別平等議題. 依據「國民中小學九年一貫課程綱要」,國民教育階段的「性別平等教育」整體課程綱要係以「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」作為三項核心能力,並以此建構各階段的能力指標。

  6. 依據「國民中小學九年一貫課程綱要」,國民教育階段性別平等教育」整體課程綱要係以「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」作為三項核心能力,並以此建構各階段能力指標。

  7. 問與答 >性別平等教育相關法令及政策說明. 《性別平等教育法》的立法精神與目的。. 傳統社會有「男尊女卑」、「男兒有淚不輕彈」、「女子無才便是德」的性別刻板觀念,為建設性別平等之公民社會,以促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,並建立性別 ...

  8. 肯認不同性別者多元貢獻的友善環境,深化、廣化性別平等教育, 落實「性別平等教育法」及相關國際共識框架之規範與精神,進而 透過教育促進整體社會的性別平等。