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人生不只念書,要能感受生活. 作者:李宜蓁 2013-08 親子天下雜誌48期. 有青少年的父母必須要練「忍功」,在孩子漸漸長大的時候,幫助孩子將面對挫折、壓力的能力轉化為成就感,讓他們走向獨立,為自己負責,而不是將自己的期待一味地往孩子身上放。 觀天下有線電視總經理周鴻均、林漢維夫妻是政大企管研究所同學,這對很會念書的爸媽卻淡定的讓小兒子周援從體制內出走,國三自學一年後準備再回一般高中,而且一路支持孩子的決定。 繞了一圈的周援並沒有逍遙玩一年,反而比兩個會讀書的哥哥花更多時間去探索興趣、思考未來,更迫切想知道自己在做什麼、未來可以做什麼。 正因夫妻倆求學一路順利,成長回憶卻單調得只剩下念書,希望孩子可以過平衡一點的人生。
的七個習慣：1.主動積極：為你的生活負責。 2.以終為始：界定你生活中的任務 和目標。 3.要事第一：設定優先順序，先做最重要的事情。 4.雙贏思維：培養雙 方都能獲益的態度。 5.知彼解己：誠懇傾聽別人的話。 6.統合綜效：跟別人一起 努力，完成更大的成果。 7.不斷更新：定期讓自己日新又新。 書中充滿聰明的點子、勵志格言、成功人士的人生故事，當作論說文的「寫作補 充教材」，也是相當不錯的喔！ 跟艾迪了結（寶瓶文化） 「跟艾迪了結」是法國作家艾杜瓦．路易的自傳小 說。 他以極為寫實的筆調，將一個不被親友、同儕 接納、靈魂深深受苦的同志，在成長路上遭受無所 不在的歧視，與傷害，刻畫得淋漓盡致，看了令人 怵目驚心。 他以此作品轟動法國文壇，好評不絕。
大學畢業後我開始工作，我非常的努力，對自己有些期許，也有些要求，但是有一段時間對周圍的人都看不順眼，在我眼中，「每一個人」都有令人難以 忍受的缺點。我覺得自己很倒楣，怎麼「都」遇到不好的人！正當我沈溺於自 怨自哀時，心中忽然響起「蛤蜊
身份認同的威力無窮，當你帶著某種身份認同生活時，你的觀點、思考方式、邏輯、偏 好與價值觀，全依附在那特定的身份認同上；生活中的所思所想、所做所為，便受到那身份 認同的影響。
小兒小女長大了,現在小野面對生命的選擇時,兒子女兒反而變成他重要的諮詢對象。 我弟弟小時候和爸爸出門,回程天氣很熱,路上有人賣冰,爸爸問他要不要吃,他搖搖頭說:「我不熱,我不要吃冰。 」回家後我爸爸寫了一篇日記,說孩子很懂事,知道家裡窮,即使想吃仍回答不要。 我弟弟做的選擇,滿足爸爸而非自己的欲望。 弟弟是我這一輩小孩的縮影。 在連飯都吃不飽的年代,生存是唯一目的,怎麼可能讓你做選擇?就算讓你選擇,你也知道哪個選項是大人想要的。 你以為孩子在做選擇,但是他的選擇有兩種:一種是真的知道自己要什麼;另一種是,他的選擇是為了滿足大人,而非自己,像我弟弟和我女兒就是這樣。 我的兒子女兒和我生存的年代不同,他們從小就有很多選擇機會,但兩個孩子從小在「做選擇」這件事上,反應截然不同。
簡易來說，從讀書計畫中可以瞭解到，你會如何安排自己的大學生活，及大學四年裡你個人的理想與抱負在哪裡，更重要的是瞭解你對進入該系的企圖心，以及你對於自己人生目標的確定與堅定程度。 讀書計畫的內容可用兩種方式來編排：
1. 聚焦在表現的「過程」， 多於聚焦在表現的「結果」。 當孩子面對生活挑戰或任務時，若能將 肯定的焦點放在孩子展現出來的努力、堅 持、彈性、態度或良善動機，孩子也會跟著 注意到這些，而不會只在意成績表現或結果 如何。 2. 聚焦在「可改變」之處，
