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1. zh.wikipedia.org › zh-tw › 斯蒂芬·斯金纳史蒂芬·斯金納 - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org › zh-tw › 斯蒂芬·斯金纳

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   史蒂芬·斯金納（Stephen Skinner，1948年3月22日 — ）是澳大利亞作家、編輯、出版商和演說家。 他因撰寫有關 魔法 、 風水 、 神聖幾何 （ 英語 ： Sacred geometry ） 和 鍊金術 的書而聞名。

2. jiandepsy.com › burrhus-frederic-skinner史金納：行為主義的最佳代言人與操作制約的創始者

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   2023年3月20日 · 在為期百餘年的心理學發展史中，很難再找到第二位像他一樣如此關注世界發展與人類命運的心理學家。美國《時代雜誌》（Time Magazine）在1971年9月20日曾將史金納選為該雜誌當期的封面人物，並在該期雜誌封面報導〈史金納的烏托邦：靈丹妙藥，或通往

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3. 其他人也問了

   斯金納是誰?

   • 史蒂芬·斯金納 （Stephen Skinner，1948年3月22日 — ）是 澳大利亞 作家、編輯、出版商和演說家。 他因撰寫有關 魔法 、 風水 、 神聖幾何 （英語：Sacred geometry） 和 鍊金術 的書而聞名。 他出版了46本書，並被翻譯成20多種語言。 他於1948年3月生於 澳大利亞 雪梨 ，一直在那裡生活到1972年。 1959年至1964年，他就讀於 三一語法預備學校 （英語：Trinity Grammar School (New South Wales)） （ 斯特拉斯菲爾德 ）和 雪梨語法中學 （英語：Sydney Grammar School） ，並獲得了英語一級榮譽和 地理 榮譽。

   史蒂芬·斯金納 - 維基百科，自由的百科全書

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   史金納是誰?

   • 伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納 ( B. F. Skinner ，或譯作 史金納 ) (1904年3月20日出生於美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納縣 (賓夕法尼亞州)，1990年8月18日逝世於麻塞諸塞州坎布裏奇）是一位美國心理學家，新行為主義的主要代表。 斯金納是操作制約學習理論的創始人，也是行為治療法的先驅。 他從小對工藝有興趣，這和他後來喜歡實驗研究有密切關係。 他引入了操作條件性刺激。 他還寫了著名的小說《桃源二村》。 在心理學上，斯金納的研究被稱為實證主義與操作行為主義。 他強調心理學所能研究的只限於那些可被觀察、測量的行為，而行為的改變，則可經由環境的設計與外在的控制來塑造。

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   斯金納是什麼理論的創始人?

   • 斯金納是操作制約學習理論的創始人，也是行為治療法的先驅。 他從小對工藝有興趣，這和他後來喜歡實驗研究有密切關係。 他引入了操作條件性刺激。 他還寫了著名的小說《桃源二村》。 在心理學上，斯金納的研究被稱為實證主義與操作行為主義。 他強調心理學所能研究的只限於那些可被觀察、測量的行為，而行為的改變，則可經由環境的設計與外在的控制來塑造。 斯金納主要的研究，是集中在動物的操作性行為上，於實驗結果中，他提出了「增強」的概念：操作制約的重點在於操弄環境以產生結果，而行為改變之所以會發生，是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。

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   史金納如何看待宗教?

   • 至於上帝，我們不會奇怪，因為史金納是一個徹頭徹尾的無神論者，相信科學萬能。 他說﹕宗教應許一個天堂，但沒有人能領取這個獎賞。 但若宗教帶來良好的今生，才是真正的利益。 [6] 他亦表示﹕宗教的確有賞善罰惡的功用。

   史金納（ Skinner ）從老鼠明白人類行為

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   史金納的理論是什麼?

   • 史金納從「古典制約」（Classical conditioning，簡而言之，就是﹕因有刺激，所以產生反應）的概念，更進一步研究，得出他的理論。 所以，他稱自己的理論為激進派行為主義（Radical Behaviorism）。 史金納將老鼠放置特制的箱裏，老鼠若按槓桿，便取得食物。 他推論說，一個行為若帶來強化（Reinforcement）的刺激，這個行為便會繼續。 他稱之為「操作制約」（Operant conditioning，或作﹕操作條件作用）。 強化亦有正（positive）和負（negative）之分。 正強化的意思就是說，某行為若帶來正面的刺激（例如食物），於是強化了這行為。 至於負強化，則是一些不受歡迎的刺激（例如噪音），因為某行為而停止，結果，亦強化了這個行為。

   史金納（ Skinner ）從老鼠明白人類行為

   www.chinesechristiandiscernment.net/psychologists/Skinner.htm

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   斯金納提出的「增強」概念是什麼?

   • 斯金納主要的研究，是集中在動物的操作性行為上，於實驗結果中，他提出了「增強」的概念：操作制約的重點在於操弄環境以產生結果，而行為改變之所以會發生，是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。 斯金納認為，被增強的行為會重複發生，而不被鼓勵的行為則會逐漸消失。 在心理治療上的行為改變技術，就是以此理論為基礎所發展出來的。 治療前會先選定某種行為作為「目標行為」，也就是當事人最後會經常表現的行為。 在治療過程中，每逢當事人表現該項行為時就予以增強，而凡是不希望他表現的行為，就不予理會，久而久之，這項行為將會逐漸消失。 這些行為改變技術，通常都被認為是有效的措施。 斯金納在紐約讀中學，到1926年為止他在大學裏學藝術和語言學。 本來他想成為作家，但他只在報紙中發表了約十多篇文章。

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4. www.gvm.com.tw › article › 761心理學界不落的夕陽－史金納教授 - 遠見雜誌

   www.gvm.com.tw › article › 761

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   1988年2月15日 · 行為學派大師史金納教授 (B. F. Skinner)是個典型的「習慣產物」。. 這些習慣的養成都是經他精心設計與安排的。. 八十三歲的他，生活起居完全配合他所創的行為強化理論。. 在一棟六十年代建造的平房的地下室，史金納為他自己造了一個「史金納」盒 (Skinner Box ...

5. www.chinesechristiandiscernment.net › psychologists › Skinner史金納（Skinner）從老鼠明白人類行為

   www.chinesechristiandiscernment.net › psychologists › Skinner

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   杭士基（ Noam Chomsky ）是一位和史金納差不多同時期的語言學家、哲學家、認知科學家，他批評史金納最致力。 既然史金納認為，人類行為都是強化的結果，是環境所制約的。

6. opinion.cw.com.tw › blog › profile為什麼Skinner回來了？從鴿子制約到手機成癮的行為心理學 ｜ 洪 ...

   opinion.cw.com.tw › blog › profile

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   2018年6月29日 · 史金納（B. F. Skinner）雖然被譽為20世紀最有影響力的心理學家之一，但除了心理學教科書及一些學術論文外，Skinner的名字在過去20年間很少出現在大眾媒體上。

7. 圖片

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8. pedia.cloud.edu.tw › Entry › WikiContent斯金納(B._F._Skinner) - 教育百科 | 教育雲線上字典

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   伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納 ( B. F. Skinner ，或譯作 史金納 ) (1904年3月20日出生於美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納縣 (賓夕法尼亞州)，1990年8月18日逝世於麻塞諸塞州坎布裏奇）是一位美國心理學家，新行為主義的主要代表。 斯金納是操作制約學習理論的創始人，也是行為治療法的先驅。 他從小對工藝有興趣，這和他後來喜歡實驗研究有密切關係。 他引入了操作條件性刺激。 他還寫了著名的小說《桃源二村》。 在心理學上，斯金納的研究被稱為實證主義與操作行為主義。 他強調心理學所能研究的只限於那些可被觀察、測量的行為，而行為的改變，則可經由環境的設計與外在的控制來塑造。

9. www.mirrorvoice.com.tw › podcasts › 132EP02｜打開史金納的箱子：行為主義大師史金納與操作制約學習 - ...

   www.mirrorvoice.com.tw › podcasts › 132

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   2021年11月4日 · 所謂的史金納盒子，就是他設計出來的一種實驗盒子，透過這個盒子，史金納把小動物放在盒子中，然後呈現聲音和光線等各種刺激，並且同時給予食物獎勵或電擊處罰。