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怡靜也會在學校找機會稱讚小風，讓他肯定自己做對的事，建立自信心。 有一次小風和科任老師起衝突，怡靜引導他找老師道歉：「你不用怕，我就在你身邊，如果你說不清楚，我會幫你補充。」來到科任老師面前，躊躇的小風終於開口了：「我錯了！
2013年9月24日 · 我並不孤單. 二 八年十月二十四日晚上，在趕去上研討班的途中，機車輪忽然爆胎，車子打滑後，我被重重地摔在路旁，當天掛急診後，以為只有外傷和手肘挫傷，隔天起床後嚴重腹痛和嘔吐，送往醫院檢查後，方才發現腹部有積水，需住院觀察。 到了二十七日，醫生宣布已成為嚴重腹膜炎，才立即轉往長庚醫院開刀。 原本一直抗拒接受事實的我，在等候推進手術室前，才真正緊張害怕起來，從小連打針吃藥都抗拒的我，居然第一次進手術室就是這種大手術，內心的恐懼完全淹沒所有的理智。 現在回想起來，師父也許是要從事護理工作多年的我去體會病苦，但當時在境中，體會到的完全只有悲苦，我開始想尋求方法讓自己能平靜下來。 於是我聽讚頌、持佛號，但也許是皈依祈求的心一直沒有現起，所以依然無法平靜。
退步原來是向前. 桃園 謝靜枋. 執意送兒子進入福智教育園區就讀，開啟一條艱辛路。. 一心想讓七歲兒子就讀福智國小，當願望實現，滿心歡喜；兒子讀了一陣子，適應不太好，又出來了，我還是歡喜無限，為什麼？. 一段起起伏伏的心路歷程，卻是師長功德的 ...
醫師判斷他會常受挫，未來是個低成就者。像是有一次全班排隊等候登臺表演，但靜不下來的他在隊伍裡空拋帽子自得其樂，老師請他出列，且不讓他上臺。他經常得面對類似的挫折。但我不放棄，想幫助孩子。
為了讓同學契入法義，和尚一開始以上師教誡的「學法最重要的三個條件：一、正確的發心；二、專心和虔誠；三、重複聽」來引導。 和尚並引上師教誡，重申聽聞動機的重要。 上師說，我們處在生死輪轉可怕的瀑流中，雖然死亡還沒有發生，但是一定會發生。 如果此生一定有個死亡在等待著我們，那麼對這個有限的生命，我們到底應該做什麼最有用、最不可少的事情？ 和尚說，「修習軌理」整講全部圍繞在「在有限的生命裡，做最有價值的事情」。 那麼，生命中最有用、最必不可少的事情，到底是哪些？ 上師說，一定是攸關自他離苦得樂的事情。 為了能夠終極的對老死說「不」，主宰自己生命從生死輪迴裡脫離出來，進而令所有在六道輪迴的如母有情全部都從生死中解脫出來，所以一定要希求成佛。 要成佛，一定要聽取成佛的方便，知道它的因。
2013年9月24日 · 善放將殺生 如是利其命. 福智之聲編輯室 整理. 日常師父開示. 對於放生，很多人都說：「現在你放了牠們，將來牠們也會放了你。. 」這是事實，我也喜歡這麼說，但我們不能僅止於此。. 我們只是希望現在放了牠們，將來能被牠們放？. 還是要徹底地從整個 ...
2013年9月24日 · 此行讓我印象最深刻的是台灣同修們對依師法的行持。. 整個教育園區即是依師法的呈現，從當初的甘蔗園，到今日的世外桃源，處處可見同修心業力的凝聚。. 在園區巡禮時，引導的師姐帶我們這一組學員經過師父房間時，遇到如願法師，法師慈悲地 ...
