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推動身心障礙者職業重建個案管理服務計畫 . 一、 勞動部（以下簡稱本部）為協助直轄市、縣（市）政府（以下簡稱 地方政府）依身心障礙者權益保障法第三十三條規定推動職業重建 個案管理服務，設置身心障礙者職業重建服務窗口（以下簡稱職業 重建窗口），辦理身心障礙者就業轉銜通報及服務，並整合各種服 務資源，以個案管理服務方式，有效連結及運用當地身心障礙者各 項職業重建服務資源，使身心障礙者在職業重建過程中獲得連續性、 無接縫適當之專業服務，以達協助身心障礙者就業之目的，特訂定 本計畫。 二、 本計畫主辦單位為本部勞動力發展署；執行單位為本部勞動力發展 署所屬各分署；承辦單位為地方政府，必要時得委託民間機構團體 辦理；受託單位為接受地方政府委託辦理本計畫相關業務之民間機 構團體。
本年度完成兩個案例。 三、研究結果與建議 . 分析73例精障者的職業輔導評量報告中30份深入評量來看,最終安置結果與職評建議. 符合者11人,不符合者16人。這兩組在年齡,性別,與殘障程度並沒有差異。進一步分析, 雖然沒有統計上顯著差異,但是符合職評建議組的短期安置建議集中在庇護性就業(72.8%) 上,長期安置建議則集中為支持性就業或職訓。 職評追蹤一,三,與六個月的結果顯示,符. 合安置建議組的執行率在第三個月追蹤時完成率已達90%,其中又以身心功能水準的執行達成.
的橋梁(張玲如、邱琬瑜，2014；黃明玉、郭俊巖，2009)，對專業化的發展佔有相當重 要的地位。 目前臺灣職業重建服務專業人員的專業支持機制，大致上有專業養成訓練、繼續教
力之執行功能仍不足，是未能回到職場的重要原因（楊沛勳、郭乃文、郭育良， 2011）。 執行功能受損伴隨在腦傷發生後（Novakovic-Agopian et al., 2011） ，且可
3 10. 問：「開訓日」有加入就保、勞保或農保，如課程中離職，可以領到補助費用 嗎？ 答：可以。本方案補助資格是以開訓日當日為基準，即學員於開訓日當日具就業 保險、勞工保險、農民健康保險被保險人身分，即使上課期間發生轉換工作情
聽力損傷會影響青少年的職業發展，可分為以下兩個部分： 首先是較少對就業相關資源察覺及接收。 非聽覺障礙學生透過聽 別人談話、電視或收音機可以接收到一些工作相關的資訊，但是這些 資訊會被全聾或聽覺障礙學生錯過（Furlonger, 1998，引自Punch et al.,2004）。
