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4、太忙著想自己多厲害，而沒有努力提升自己 高三時，校隊打入北加州聯賽的決賽。擔任主力球員的林書豪，卻在賽前一天的街頭籃球賽，弄傷了右腳腳踝。這傷花了兩、三個月才治好，更別說出賽。 「我太忙著想自己多厲害，而沒有努力提升自己，」林書豪
研究發現當一個人大量運動到他心跳最高數字的百分之七十以上時，他大腦中會分泌多巴胺、血清素和正腎上腺素，這些神經傳導物質都跟情緒有直接的關係，百憂 解就是阻擋血清素的回收，使病人大腦中的血清素比較多，心情好起來。
我在人生選擇上，有許多堅持，最大的原因是我先生給我的支持。 所以我覺得：我得到最好的禮物是他。 問：黃晴雯的媽媽原本並不贊成這件婚事？
2011/12/20. 【聯合報╱記者黃福其／新北市報導】. 中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭昨天說，台灣教育扼殺創造力最大的元凶是「標準答案」，她看過太多中小學測驗卷，完全以教科書內容命題。. 新北市長朱立倫也認為，目前的通識教育部分不切合實際 ...
對台北文藝圈 投下一個炸彈. 近來鮮少出席公眾場合的小說家陳映真特別參與這場座談會，他說，因為這次活動，讓他重新回到四十年前。 他回憶當年在未看到《劉必稼》之前，台北文藝圈的朋友根本不知道什麼是紀錄片，甚至以為中影、官方的電影公司拍攝的一些宣揚台灣進步的電影就是所謂的紀錄片，因此非常痛恨紀錄片。 但是看了陳耀圻的《劉必稼》之後，第一次體會到真實的人、真實的生活、現場的紀錄，那種發言力量跟審美力量如此巨大，是閉鎖的六喩年代的文藝青年無法想像的優秀之作，像對台北文藝圈投下一個炸彈，非常震撼。 從那時開始，他從作品中認識了陳耀圻，覺得這個人不簡單，還有更深的東西可以挖掘。
活動一 （附件一）
活動一從學生的作品中，找出錯字、錯誤的原因，以及老師應該如何 進行指導：
