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為因應學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求，本專區彙集數位學習資源、平臺與工具，提供學生自主學習及老師線上教學的數位資源，讓孩子學習不間斷、不落後。 本校三到六年級各班都有建立 Google Classroom 線上教室（低年級視各班需求），各班授課教師可在線上教室發佈訊息、派發作業、發問問題、管理作業成績，也可搭配 Google Meet 進行同步（直播）教學。 學生接受老師的指示，進行自主學習及作業繳交。 ※學生居家學習手冊 ： ↑ 教師手冊 家長手冊 網路安全 安全指引 網路優惠方案 行動網卡使用說明 線上資源整理 行動載具教學指引. 留意登入 帳號說明 千萬不可用一般 Google 帳號登入.
Jamf入門 縣內統購軟體 相關研習資訊&影片 （請登入 彰化 G-Suite 才可觀看 研習影片）. 本頁面可由 學校網站 → 上方教學選單 → 行動載具教學指引 進入. 相關連結 ： 載具管理規範 居家學習設備借用申請 行動載具班級借用 教師借用登記. 彰化縣閱讀認證系統 ...
學校簡介. 學校環境. 本校座落於彰化市西郊，距離彰化交流道約六百公尺，為一農、工、商、住宅混合區。 本校對社區的親職教育、父母成長教育，及推動義工制度極為積極，亦頗有教育成效，充分結合了社區與學校同步成長。 校地雖僅1.80公頃，但校園整體規劃相當完整，尤其休閒區、教學區、活動區的層次，井然有序。 學校沿革. 民國36年8月1日創校，校名「東芳國民學校」 民國57年8月1日實施九年國民教育，改校名為「東芳國民小學」 民國69年6月24日設立自立幼稚園. 民國78年8月1日自立幼稚園奉准改為附設幼稚園. 民國88年8月25日新開辦附設補校. 學校校徽. 設計者：施學哲校長. 設計年份：80年（1991年） 設計理念： 一點紅 ：1.日出東方（芳）意謂旭日東昇。
培養英語能力及國際觀. 本校有鑑於地球村時代的來臨，國際間政治、經濟、文化往來頻繁，英語的重要性日益突顯。 英語已成為國際交流之重要溝通工具。 藉由本校本位課程安排，其目的即為奠定國小學童英語溝通基礎，透過英語學習，學生可體驗不同的文化，增進其對多元文化之瞭解與尊重。 涵泳國際觀，為英語溝通能力的提昇紮根，以期未來能增進學生帶得走的外語能力。
（一）提供學生與教職員工性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。 （二）尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。 （三）在招生、就學許可、教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上，不因性別或性傾向而給予差別待遇。 但性質僅適合特定性別者，不在此限。 （四）對因性別或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。 （五）積極維護未成年懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。 三、課程、教材與教學部分. （一）發展課程規劃、評量方式與活動設計方案時，不因性別而有差別待遇，並鼓勵學生發揮潛能。 （二）編寫、審查及選用教材時，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。
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