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2013年2月22日 · 坐在台灣近代詩教室裡，聽台上柯慶明老師上課，神遊一陣，腦袋將歷來認識的教授做一番集中、比對，若拿冬日湖上冰嬉的場景做比喻，歐老師不只教我怎麼在冰上跳舞、做出華麗的特技，還教我怎麼在冰下捕魚，老師常利用文本對學生做許多人生智慧上的提
2013年2月26日 · 我勾了幾題和課文相關的題目給小皮球練習。 趁小皮球在練習時我看到桌上擺了本紫色封面《九評共產黨》。 認識小皮球前，我以為所有國中男生關心的事情都是差不多的，剛進入青春期，對異性和愛情充滿好奇，有一群群居終日、言不及義的死黨…。 但小皮球沒有喜歡的女生，死黨應該也只有一小群打桌球的同學，比較讓我意外的是他對兩岸議題異常狂熱；書架上許多中國近代史的書，國共內戰的史實我認為他比我還要清楚，上課偶爾會岔開正題問我對毛澤東「大躍進」的看法、鄧小平「好貓理論」的看法……。 最近，他的臉書底圖改成了烏坵島上的一處風景─「三民主義統一中國」。
2013年9月4日 · 無名要關了，無名要關了，喊著喊著，這句話既有欣喜也有不捨。 我曾用兩個帳號開兩次無名。第一次是在高一時，高中生多半不寫網路日誌了，沒有多少人知道我有寫，當時寫就只為了抒發，和環境格格不
2015年11月24日 · 「救弟弟。 此時，壓在石板下的方登掉了眼淚，也開啟母女倆長達三十年的心結，太難過了，這就是災難，它對待心靈和肉體一樣殘酷。 我們該如何理解媽媽那時的決定？ 小白老師說，媽媽因為知道姊姊的求生能力比弟弟強，姊姊是強者，弟弟是弱者，所以西紅柿理當讓給弟弟，撬石板當然要壓姊姊、救弟弟，我對此不認同，人命關天的情況下，母親不會預料到姊姊能奇蹟地生還，撬哪邊就肯定死另外一邊，我認為，對這件事唯一的解釋是──中國傳統的重男輕女思想。 心結造成了，姊姊的「屍體」被媽媽抬去和爸爸屍體擺在一塊，並在家裡供了牌位，姊姊奇蹟地生還，被一對解放軍夫妻領養，接著是電影的主題──往冰釋之路。 這條路上，方登經過下面的過程才原諒母親。 1.選擇性失憶。 (她對地震前記憶的唯一妥協是，「我叫王登！
2011年4月10日 · Apr 10 Sun 2011 21:13. 今生就守這一爻─悼毓老. 我不知道，我該用何種心情來面對你的離去。. 差不多在兩週前在網路上看到一則藝文訊息，說是一生傳奇的經學大師愛新覺羅‧毓鋆辭世了，預定在四月十日下午兩點在台北第二殯儀館舉辦告別式，而我也一直 ...
2011年12月17日 · 星期三下午在管二上個經，在川堂看到一則演講訊息，講題是「領導的藝術─孔子是門好生意」，在管二的川堂不時會有像這種演講訊息，不過通常我只是瞟了一眼就走了過去，甚至連演講者因放大特寫的大頭照都在不
2012年11月24日 · 猶記小學時常和我爸的學生混在一塊，晚上就和一群大學生們在冷冷的泳池裡游泳。他們，二十歲上下，有時男生愛女生 ...
