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在假日選擇一個最靠近你住家的名勝或古蹟實地參觀，並畫參觀路線圖： 1. 請畫一個簡單的參觀路線圖。 （標示出自己的家和參觀地點） 一、討論 1. 你參觀的地方附近有什麼可辨認竹特徵（如警察局）？ 答： 2. 你參觀的地方位在什麼路？ 答： 3.
投影片（彰化市主要的街道圖）。 1. 詢問家中或鄰居的長輩有關住家或學區附近的舊路名。
相傳清朝嘉慶君遊臺灣時，在鹿港登陸，中途經過老茄苳樹，因趕路疲累遂在樹下休息，後乃欽賜「茄苳王公」之名。. 茄苳王公廟的香火鼎盛，四方善男信女前來燒香祈福的人很多，每一年大甲媽祖出境南巡，一定到茄苳王公廟來，其所受的尊重和肯定 ...
單元名稱 名勝古蹟風光好 教學年級 三年級上學期 教學時間 160 分鐘 設計依據 1. 教育部 85 年頒布之國小課程標準。 教學目標 單元目標 1. 能說出家鄉有哪些名勝古蹟。 2. 能從地圖上指出家鄉著名的名勝古蹟。 3. 能說出名勝古蹟和市（鄉）民生活的關係。
舉凡假日休閒廣場活動、節目表琳瑯滿目，民眾參與的盛況可見一般，而因地屬台地，除了綠蔭、花園、道、遊樂設施外，更可遠眺彰化市市景，享受“驅車登古原”的風貌，淨化心靈，是您絕不能錯過的凝好地方。 摘錄自「彰化市之美」 政府出版統一編號：030709890582.
第三單元 四通八達交通網與區域發展 一、任重道遠話鐵路 鐵路是陸上交通的大動脈，讓我們一起來認識彰化縣的鐵路發展吧！ (一)縱貫彰化東部的縱貫鐵路 縱貫鐵路是本省西部地區交通的主要幹線之一。它經過本縣的東部，促進本縣東部的繁榮、商業的興盛、人口的聚集，對本縣的發展有深遠的 ...
單元名稱 野鳥翱翔 ~ 鄉土心 教學年級 三年級下學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 認識鄉土自然環境而了解家鄉的棲息與常見的鳥類，及由目前家鄉的地理景觀來探討如何維護家鄉的鳥類保育。 教學目標 單元目標 1. 能瞭解認識校園、田野常見的鳥類資源。
