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肆、認識行人路權 屬於 行人的路權 左上圖人行天橋為行人的路權和專用的設施。 左下圖行人穿越道為行人的路權和專用的設施,不過行人必須 在。行走行人。綠燈亮時方可通行。祇要在綠燈行人穿越道路時,車輛不能侵犯行人的路權,必須停下等候行人通過後再通行。
- teacher
- user
- 8/12/2011 5:35:11 AM
- 肆、認識行人路權
貳、雨天夜晚走路要小心 使用雨衣較優於使用雨傘原因 安全:全校師生人數眾多,撐傘易生碰撞,刺傷眼睛或刮到路邊來車等意外事件。 行進較快:撐雨傘所佔空問較穿雨衣大,隊伍之間容易拉長距離,造成行進緩慢或停滯的現象。
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1.建立學生自主的學習觀:過去的教育觀僅著重於師資的訓練,而忽略了學生才是學習的主體。近來,以學生為中心的學習觀日亦受到重視,為呼應此教育理念,在課程設計上著重於輔佐教師調整教學觀,並以學生的想法和期望為出發點,學生學習乃至和學生一起分享豐富的學習生活。
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(一)六年級上學期之學習目標 能經驗質數和合數。能察覺正整數的質因數,並能做質因數分解。能察覺正整數的最大公因數。能察覺正整數的最小公倍數。在具體情境中,理解最簡分數的意義。能在具體情境中,解決同分母分數的除法問題。