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指定科目考試為了因應大學選才和高中教育需求，測驗考生各領域學科所應具備的相關知識能力，而擬定了以下測驗目標： 測驗考生對重要學科知識的了解。 測驗考生閱讀資料、判斷資料、推理、分析等能力。 測驗考生表達的能力。 測驗考生應用學科知識的能力。 參與人數 [4] [ 編輯] 2002年：113,283人. 2003年：125,670人. 2004年：117,788人. 2005年：116,628人. 2006年：109,889人. 2007年：100,117人. 2008年：93,681人. 2009年：87,358人. 2010年：84,007人. 2011年：82,271人. 2012年：75,934人. 2013年：66,068人. 2014年：62,109人. 2015年：57,237人
大考中心公布分科測驗兩天考科，第一天：物理、化學、生物、數甲；第二天：歷史、地理、公民與社會。 閱卷方式 各考科的選擇題部分，皆作答於答案卡上，並由電腦讀卡，故需要用黑色2B軟心鉛筆作答，以橡皮擦塗改，不可用修正帶或修正液。
2003年11月21日 · 其中，學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試；合格性考試成績是學生畢業、普通高中同等學力認定的主要依據，而選擇性考試成績計入高校統招生錄取的考生總成績。
大學入學指定科目考試（英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱指考，為台灣大學多元入學方案中三大入学考试之一 [註 1]，由大學入學考試中心舉辦，自2002年聯考廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。
各學科及總級分各訂有五項標準（計算均不含缺考生，總級分不含五科都缺考的考生），計算方式如下： 頂標：成績位於第88百分位數之考生級分 前標：成績位於第75百分位數之考生級分
學測為了不要讓考生為了幾分的成績差距而計較，於是捨棄傳統以原始分數為直接成績標準的方式，而改用「級分制」，每科最高為15級分（即為滿級分）。
此條目介紹的是2022年起臺灣的大學入學考試。 關於2002至2021年間的考試，請見「 大學入學指定科目考試 」。 大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標 [ 編輯] 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。
