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MIT OpenCourseWare 是由 麻省理工學院 在2002年創始的一項計畫。 它的目標是在2007年年底以前，讓所有大學生和研究生課程能夠在線上自由的被任何人從任何地點取用。 MIT開放式課程也可以被視為一項龐大的、網路出版的MIT教材。 這個計畫由William and Flora Hewlett Foundation、 安德魯·W·梅隆基金會 、 麻省理工學院 共同主持。 之後，這個計畫更激勵了不少機構將他們的教材轉變為 開放教育資源 。 2007年11月，已經有超過1800個課程在線上。 其中少數僅是書單和討論主題，大多數會提供課後問題、考試（通常附有解答）以及演講筆記。 某些課程甚至提供互動式的示範程式、MIT教授寫的教科書、串流影音格式的演講影片。
線上學習 （英語： Online Learning ）是一種透過 網際網路 工具來學習或訓練的方式。 線上學習的發展趨勢是職業考試和個人能力提高，提供一種方便、效率、低成本的學習模式。 分為兩類： 職業考試，個人技能提高。 企業 內的線上學習是讓員工透過網際網路或企業內部網路的工具來進行 遠距教學 ，由企業 人力資源部門 承辦教育訓練的單位將訓練課程及測驗題庫安裝於學習平台的資料庫內，員工經由職務需求或前測驗證程式後，選定課程內容，自行或強制指定學習進度，並於課程學習完成後進行測驗，學習平台會將學員的學習時間、成績及學習成果問卷、調查結果等數據都詳細的記錄下來，以作為企業日後調整與改善人力資源與教育訓練策略之參考依據。 線上課程 ，就是指透過線上學習的課程，是現時學習的新趨勢。
大規模開放線上課堂（課程） ，又稱 慕課 （英語： Massive Open Online Course/MOOC )，是一種針對於大眾人群的線上課堂，人們可以通過 網路 來學習線上課堂。 MOOC是 遠端教育 的最新發展，它通過 開放教育資源 的形式發展而來。 [1] MOOC的設計和課堂參與類似於學院和大學課堂，但MOOC一般不會像在校付費的學生那樣要求學分。 儘管如此，學習的獎勵可能通過憑證來證明。 MOOC起源於開放教育資源運動和學習連接主義的思潮。
開放式課程網頁. 2001年， 美國 的 麻省理工學院 將所有課程的相關資料上網，稱為 MIT OpenCourseWare ，是免費而開放的教育資源，供全世界的機構、學生和自學者學習。. 麻省理工學院「 開放式課程網頁 」的目標：. 對全世界的教育家、學生和自學者提供免費、可 ...
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遠距教學 （英語： Distance education ，中國大陸作 遠程教育 ，香港作 遙距教育 ）是指使用 電視 及 網際網路 等 傳播媒體 的教學模式，它突破了空間的界限，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。 使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。 由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。 學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（ 函授 ）等多種不同管道互助學習。 [1] 開辦遠距教學的院校，多提供 大學 或高等 學院 程度的課程，包括 碩士 和 博士 程度。 也有少數院校提供中學程度的遠距教學課程。 許多其他術語（例如分佈式學習、電子學習、移動學習、在線學習、虛擬課堂等）大致與遠程教育同義。 歷史 [ 編輯]
全國大學英語四、六級考試 （英語： College English Test ），俗稱「 大學英語四六級 」（CET-4和CET-6），是由 中華人民共和國教育部 主辦、 教育部考試中心 組織實施的中華人民共和國統一標準化考試，目的是檢測在校大學生的英語能力。 [1] CET所包含的科目為英語四級、六級，日語四級、六級，德語四級、六級、俄語四級、六級和法語四級。 [2] 中華人民共和國教育部 委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試（也包括俄、日、德、法語種的考試）。 全國大學英語四、六級考試委員會由中國重點大學的有關教授和專家組成，設主任委員一名，副主任委員若干名。 考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。
