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當學生發生緊急傷病時,目擊者最有可能是老師、同學或其他人員,寶貴的挽救生命黃金時間只有四~六分鐘,當意外事件發生時,如平時未做充分的的準備,往往場面混亂失控而延誤救援時機,造成不可彌補的傷痛。 校園緊急傷病處理應組成依各團隊來承擔,每位教職員工都有責任,從現場急救,照顧傷病學生、送醫方式、程序等都應是學校所應討論與重視的問題,並訂出一套方案,方才不會互相推諉或臨時慌亂危害師生生命安全。 因此,訂定緊急傷病處理辦法,擬定學校緊急應變程序、工作執掌與分工,並進行實地演練加強師生的緊急應變能力,才能將傷害降至最低。 貳、依據: 一、 學校衛生法第十五條、學校衛生法施行細則 二、 教育部主管各級學校緊急傷病處理準則 叁、目的 一、 二、 三、 四、 建立校園重大偶發事件通報管理系統。
2022年4月14日 · 一般輕度受傷(4級)(須門診治療) →經評估護理後→通知導師→健康中心休息觀察(附件7)→如在1小時內症狀獲得緩解則回教室，如未緩解→護理人員評估是否送醫。
痛、昏眩休 克徵象等疑 似傳染病慢 發作 擦藥、包紮、休息即可繼續 上課者。 學 校 採 行 之 處 理 流 程 1.到院前緊急救護施 救 2.撥119求救 3.啟動校園緊急救護 系統 4.通知家長 5.指派專人陪同護送 就醫 6.視需要教務處派人 代課 1.供給氧氣、肢體固 定或傷病
經痛 眼疾 氣喘 咳嗽 喉嚨痛 發燒 噁心嘔吐 疹癢 腹瀉 擦傷 刺傷 裂割傷 挫撞傷 扭傷 灼燙傷 骨折 叮咬傷 舊傷 夾壓傷 其他： 學 生 之 健 康 狀 況 症狀開始時間： 睡眠時間：（ 至 ） 排便： 有 無， 天 就醫情形： 已就醫，正服藥中 尚未就醫 ...
治 宜 總指揮官： 統籌指揮緊急應變行動。 宣布與解除警戒狀態。 現場指揮官： 1.指揮現場緊急應變行動。 緊急傷病之災因調查與分析。3.校內各單位之執行及協調。. 4.通報總指揮官。 5.緊急傷病之災因調查分析。 6.事後慰問事宜，必要時與學生家長或監護人
彰化縣東芳國民小學緊急傷病通報處理流程圖. 狀況發生 目擊者立即處置並求救(廣播:緊急救護小組請到XX地點) XX. 通知校園緊急救個案自行至健康中心 接獲通知準備急救用品護隊就位 趕赴現場. 輕度/中度. 治需 療門. 不送 需醫 診. 救護處理. 通知老師. 通知家長. 療治. 送醫. 交付家長照顧. 及現人疏場員散秩疏師序散生管組理. 重度/極重度. 通報總指揮官 (校長) 緊急求救電話 通知119支援. 啟動緊急傷病處理小組. 現場指揮官 (學務/教導主任) 現引現場導場管校管制外制組支. 援. 行告安政知撫聯就家醫長絡組地點. 緊急救護組. 成立緊急救護中心 檢傷分類 緊急救護處置 安排及護送就醫. 對外訊息發布或說明 公佈停課事項. 回報就醫及傷病情況.
