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  1. www.ba.scu.edu.tw › 師資陣容 › 陳冲sean-c-chen陳冲 - scu.edu.tw

    陳冲. 英文姓名: Sean C. Chen. 職 稱: 講座教授. 最高學歷: 國立台灣大學法律研究所碩士,德國法蘭克福大學訪問學人. 專長領域: 財經、公共政策. 個人簡介: 陳冲 德國法蘭克福大學DAAD訪問學人國立臺灣大學法律研究所碩士。 現任東吳大學法商講座教授、新世代金融基金會董事長、願景工程基金會董事長。 曾任行政院院長、行政院副院長、行政院金融監督管理委員會主委、永豐金控董事長、合作金庫董事長、臺灣證券交易所董事長及財政部政務次長等財政金融界多項要職。 早年在銀行基層工作,除本身在授信、外匯、企劃方面有傑出表現並有專業著作外,對業界人才培訓、公會事務也長期投入,並協助主管機關研修法規,從事政令宣導。

  2. www.ba.scu.edu.tw › 陳冲專欄 › teacher-3791無則加勉 何須回嗆

    2022年11月10日 17:30. 如果一件事,全世界僅有五個國家入圍,分別是美國、日本、德國、荷蘭,還有台灣,我們應該高興?還是沮喪?當然要看事件的性質,基本上,能與另四個先進國家並列,至少都應該算是國際社會對我們的重視,倒不必氣急敗壞忙著反駁。 六月底,野村證券的經濟研究團隊,依據其風險模型,指出有五 (六)個國家在未來三年內,最容易發生金融危機 (appear vulnerable),其中包括台灣,隔日中央銀行發布聲明,媒體稱之為回嗆,其實這種在國際媒體可以理性討論的議題,用不著稱為回嗆,而且事關民眾信心,用太多學術名詞,恐怕也無助於大眾對核心問題的瞭解。 什麼是金融危機?

  3. 最新消息. 學系公告. 【轉載】非凡新聞台報導東吳財經講堂《十年一輪金融魔咒? 陳沖:2018年潛藏風險》. 【轉載】非凡新聞台報導東吳財經講堂《十年一輪金融魔咒? 陳沖:2018年潛藏風險》. 2018年1月5日 23:50. 發佈位置: 學系公告. 相關採訪報導如下連結 https://www ...

  4. 冲專欄. 當降稅煞車 不是壞事. 經濟發展. 金融. 治理. 公共政策. 當降稅煞車 不是壞事. 2017年1月25日 18:35. 當(Day Trading)針對同一金融工具在同一日內,一買一賣,完成抵結清,本是各國市場中常見的交易技巧,原不足為奇,但也許因我名字關係,每看到當的新聞,常感到特別顯眼,對本月來當降稅戲劇性的變化,也就難免關注。 先是上月底,為求股市擴量,主管機關拋出證交稅減半的話題,迅速獲得行政體系共識,由於涉及條文簡單,隨即於1/4在行政院刻意提前召開院會時拍板定案,並宣稱將於立法院臨時會闖關,金管會、證交所乃至券商公會均同聲力挺,一時氣氛火熱。

  5. 2015年8月11日 17:26. 發佈位置: 學系公告. 東吳企管財經講堂/冲:輸銀重新定位 助攻出口. 台灣磨了三十年的劍,卻只成就了電子產業;「加入亞投行是現在進行式...」,不是台灣的隨興之作。 產官學昨(5)日在東吳企管財經講堂中為台灣的未來探路。 東吳大學法商講座教授冲主張,中國輸出入銀行應該重新定位,功能不應該只是進出口的融資,應該比照日本國際協力銀行增加投資的功能,並提高資本規模,才能夠真正促進國內的貨品、服務業出口。 冲說,其他國家的輸出入銀行都已改變定位和名稱了。

  6. www.ba.scu.edu.tw › 陳冲專欄 › teacher-4026上兵伐謀 謀不自限

    2023年8月7日 18:19. 平地驚雷,日前俄國突然宣布終止黑海榖物協議,軍事、糧食、金融、科技各種戰略因素,難解難分! 二 一八年,當川普對中國發起貿易戰正酣,我應邀至電視台專訪,當場曾表示「The trade war is more than a trade war」(本貿易戰不止於一個貿易戰)。 事實證明,中美衝突並不限於貿易上的分歧,更及於金融、科技、能源、糧食、專利等,演變至今,眾人眼光則聚焦於軍事層面。 是目光如豆? 還是目光如炬?

  7. www.ba.scu.edu.tw › 陳冲專欄 › teacher-2438不允許唱衰台灣

    2018年8月28日 · 2018年8月28日 21:11. 不論唱旺台灣或唱衰台灣,只要言之有物,其實都屬於言論自由範圍,雖然我也贊成儘量以「正面」態度評論時事,會更有鼓勵效果,但如果喊出「不允許」唱旺或唱衰,就顯得有點突兀。 據媒體報導,蔡總統與企業界見面時,席間表示「不允許唱衰台灣」,其理由不外是「這兩年經濟好轉,目前是最佳狀態」、「失業率17年來最低」、「股市上萬點已久」等等。 依照這些論述,的確不應「負面」去擔憂台灣的前景。 不過談到經濟榮景的描述,難免聯想到一位平時成績普通的學生突然考了85分,家長不要高興太早,要先問問是否確實因用功而有進步? 或只是題目簡單或是評分尺度放鬆而造成? 當然看看同班同學的分數,心目中就有答案。 經濟好轉、狀態最佳,應該是說經濟成長率。

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