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簡介. 學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自然五考科，旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻。 自民國83年開辦以來，其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。 民國107年開始，配合教育部103年6月26日同意辦理招聯會所報之「大學招生及入學考試調整方案」，國語文寫作能力測驗正式獨立施測、學測國文與指考國文改為全部選擇題；學測國文、學測英文增加測驗範圍至第五學期。
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解題大致可分為三個步驟,首先由試題所給不等式求出x的範圍為− 3 ≤ x ≤. 3; y 的範圍為1 ≤ y ≤ 2。 接下來則在此限制條件下,求函數x + y的最大、最小值。 求解最大、最小值的方法有很多種,例如柯西不等式、算術平均大於等於幾何平均、圓的參數式等均可求得最大值;而線性規畫結合圓的切線則可求得最大與最小值。 不管採用哪種解法,均需列出正確的數學式及推理的過程,才能得到分數。 就解最小值而言,可根據第一步所求得的範圍,推得點( − 3,1 )在區域R 上,故最小值為1 −. 3。 再以柯西不等式求解最大值為例,考. 生需寫出2. 2 2 ( x + y ) ≤ ( x +. 2 y. 2 )(1 + 1 ),得− 2. 2 ≤ x + y ≤ 2 2,並說明點( 2,
國文考科考試說明. 學科能力測驗( 簡稱「學測」)是定位在大學校系初步篩選學生的門檻。 以現行的「甄選入學制」為例,大學校系可以依其性質、需要,先訂定一個學科能力測驗成績標準( 門檻),只有達到此一標準並且在一定人數倍率以內的考生,才可以參加該系第二階段的指定項目甄試,進而擇優錄取。 另外,在「考試入學分發制」中,某些大學校系亦會以學科能力測驗成績作為篩選標準,只有達到此一標準的考生,才能進一步以指定科目考試成績參加該系的分發。 簡單來說,大學校系不是以考生學科能力測驗成績的高低,作為其是否能進入該系就讀的唯一依據,因此考科設計以檢測高中學生應具備的基本知能為主。 其中,國文考科著重測驗高中學生的基本語文能力、基本文學知識、基本文化知識及基本語文表達能力。
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