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係金ㄟ！音樂會高舉「巨蟒」 觀眾驚聲尖叫
基隆國門廣場、海洋廣場上周末舉辦搖滾演唱會，竟然有人帶蟒蛇一起參加！觀眾席傳來尖叫聲，一大隻金黃色緬甸蟒，被高高舉起上下擺動，雖然飼主只待一下就離開現場，但還是造成不少民眾恐慌，動保處提醒，雖然蟒蛇不算攻擊性寵物，飼主沒有違規，但人擠人的場合，牠還是可能受驚嚇逃跑，發生踩踏意外。
TVBS新聞網 via Yahoo奇摩新聞
2024年05月28日 13:48
疥蟎「在你身上吸血產卵」！醫曝1行為恐遭百萬隻感染 3招消滅
疥瘡是由一種「疥蟎」所引起的寄生性皮膚病，這種小小的疥蟎會在人體皮膚表層挖洞、吸血並產卵，造成劇烈的皮膚癢和紅疹。她提醒，只要接觸到患者的皮膚、衣物或床舖就可能被傳染，而且疥瘡有很強的傳染力，若不注意個人清潔衛生，甚至可能讓自己的家人也受到牽連。
三立新聞網
2024年06月01日 07:03
彰化縣東芳國小推動「舉手之勞做環保」活動實施計畫 一、計畫緣起： 環保工作，今日不做，明日後悔，因此將環境清潔工作列為首要的工作，有鑑於本校環境到處髒亂不堪，為維護環境清潔並給師生一個清潔亮麗的生活空間，因此掃除髒亂乃當務之急，本校特配合此活動訂定計畫。
一、什麼是教學、訓導、輔導三合一. (一)教學、訓導、輔導三合一的意涵. 依據教育部林前部長清江所表示的當前學校輔導工作的兩大困難，一為家庭、學校、社區三大輔導層面之間未能密切配合，整合發展；二為學校之教師與行政人員在從事輔導工作時，未能交互支援、分工合作，以致輔導工作績效不如預期理想。 因此針對這兩大障礙，學生輔導工作在校內必須整合教學人員(教師)、訓導人員以及輔導人員之力量，加強各級人員之互動與合作，同時更必須結合整體社區輔導資源共同投入，一起來從事輔導工作。 (二)教學、訓導、輔導三合一整合架構圖： ．初級預防： 乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。
大家一起反霸凌. 你 我 ㄧ 起 反 霸 凌. 宣導單：中年級 高年級 國高中 家長. 隨著社群網路與可隨拍隨傳的智慧型手機日漸融入大家的日常生活，霸凌不再只是傳統的面對面欺凌，而是有了「網路」這個新管道，演變成網路霸凌，並且是世界各國高度關注的新興問題。 近期網路霸凌案件受到社會的矚目與重視，並對莘莘學子造成不良影響，教育部推動「 尊重他人，健康上網 」的正向防杜網路霸凌作法，宣導 尊重自己也尊重他人 的網路素養。 如果遭遇網路霸凌事件時，可以怎麼做： 不謾罵 ：不要與對方謾罵，也不要張貼讓對方不舒服的言論。 請刪文 ：先以訊息通知對方，告訴對方你的感受，請對方刪除讓人不舒服的貼文。 留證據 ：若告知對方刪文後仍未改善，則將讓人不舒服的內容截圖下來，留做證據，並與家長或老師討論如何處理。
在教學的歷程中，學生是過程中的主體，教師則是居於引導、輔導的角色。 在學生學習活動 的前、中、後，教師都應有妥善的安排與規畫，讓學生在學習活動中能享受學習的樂趣。 為求達 到事半功倍的學習效果，我們蒐集了各項教學實例，提供教師在教學時參考，希望對教師的教學 有所助益。 如何激勵學生的學習動機. (一)激發學習動機的方法 為了讓學生能自動自發的唸書，以收事半功倍的效果： 拿時事、電視廣告、流行歌曲、寫情書來誘導，提高學生的興緻。 例如：蛋撻、晶瑩剔透、緋 聞等詞句，強調「撻」、「剔」、「緋」的字音。 用「裝潢？ 裝磺？ 」「度假？ 渡假？ 」「氣球？ 汽球？ 」說明字形的辨別。 以學生最愛的流行歌詞，以及耳熟能詳的廣告詞，作為講解修辭的材料。 以寫情書不必求人，強調作文的重要。
彰化縣東芳國小 歷屆畢業生名冊 歷屆畢業生合照 校友會 更新日期：2023/06/14 修正意見 第1屆 第2屆 第3屆 第4屆 第5屆 第6屆 第 ...
夏候鳥中杜鵑於三月中旬總是準時的來到，黃昏時刻一群群的候鳥，總是匆忙的飛過，似乎對此地不留連，只願當個過客。. 再晚一點就可聽到貓頭鷹的叫聲了，此地三、四月都可聽到領角鴞和黃嘴角鴞的聲音，但是要看見他們可就不容易了。. 賞鷹平台海報. 賞 ...
彰化縣 一 七 學年度 第 一 學期 東芳 國民小學 一 年級 . 國語1上(含首冊)第二單元甜蜜的家第五課 門開了第六課 我們的家第七課 爬
