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搜尋結果

  1. 前言. 本校自九十二學年度起積極營造英語教學環境,除了教學課程的推動、學生自然學習及表演活動外,對情境的佈置更是不遺餘力。 在情境佈置上,善用每個空間,規劃英語學習步道、英語闖關活動、英語佈告欄~英語學習列車、每週一句、節慶英語教學、樓梯、廁所都有英語學習字卡的佈置,在耳濡目染之下情境教學,達到潛在課程的目標。 圖書室更購買許多英語童書給小朋友閱讀,鼓勵同仁進修,參加相關研習及學分的課程,從多元角度來推動英語教學,營造優質的學習情境。 執行成果. 壹、標示雙語化. 貳、建置優質英語生活環境之行政作為. 參、資訊雙語化. 肆、導覽、服務、諮詢雙語化. 指示牌雙語化. 伍、其他建置優質英語生活環境之創意作為.

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  2. 2022年4月14日 · 一、事前預防. (一)成立校園緊急傷病處理小組及明列分工職責( 附件1 )。 (二)建立校園緊急傷病處理小組組織架構( 附件2 ),迅速有效處理意外事故。 (三)建立校園緊急傷病通報處理流程( 附件3 ),並公布於健康中心、辦公室公佈欄等地點。 (四)建立學校附近緊急醫療機構連結網絡( 附件4 )。 (五)加強安全教育工作,隨時要求學生遵守校規及公共秩序,共同營造優質的學習環境。 (六)落實導師責任制及導護工作,利用集會時間或班會時間,宣導及教導學生安全注意事項。 嚴禁攜帶危險物品入校,以確保校園安全,若欲執行預防性抽查措施請與學務處 (教導處)聯繫。 (七)導師或任課老師每天應隨時關心學生健康狀況,並適時給予適當處置。

  3. 2.請不要搶爭座位,也不要隨意搬移桌。 3.請勿爬、跳、站、踩、躺、玩,腳不可放到座位上。 4.書本避免碰觸沙發,以免書角尖銳處損壞沙發。

  4. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › taiwan華陽公園

    華陽公園樹木蒼鬱,綠草如茵,公園內並設有涼亭及坐,可供市民休憩閒坐,也是市民晨間活動的好去處。 公園並有建行步道,是喜愛健行拾階民眾時常登臨的地方。

  5. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › school東芳環保

    舊棟大樓一到三樓樓梯外有一大面牆,配合六年級課程,種植爬牆虎,讓綠意爬滿整個空間。 有的牆面則由小朋友加以彩繪,富有藝術氣息。 廁所

  6. www.tfps.chc.edu.tw › tfps › studentwww.tfps.chc.edu.tw

    樓梯取代搭電梯,多走路少搭車、多利用大眾運輸工具。 垃圾減量: 減少垃圾含水量:廚餘可使堆肥,用來種花草綠化環境。

  7. (2)擴大學(幼)生課桌之距離,或將班級移至較大的空間。 (3)有關課業學習部分,可考量利用電視、廣播、電話、網路等教學方 式,實施遠距教學。

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