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你是否曾因碰觸有毒植物而產生不舒服的症狀？說說看。 活動三：校園內有毒的植物 1. 你知道校園內的植物，哪些是有毒的？ 2. 帶領全班學生至校園內認識有毒的植物。 3. 請寫出幾種在校園內的有毒植物。
單元名稱 家鄉的野生植物 教學年級 四年級上學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 休閒活動增加，人們往山野登高踏青的機會，越來越多。懂得野外求生，懂得如何利用野生植物，也是一種樂趣，更因認識野生植物，而懂得珍惜它、愛護它，進而建立正確的資源保育觀念。
如何來吸引學生喜歡這門課程，老師扮演著重要的關鍵角色。 因此，在教學中應多多創造師生互動的機會，讓學生在輕鬆愉快的上課氣氛下產生興趣引發學習動機。
鄉土暨原生種動植物辨識. 本網頁僅供本次活動參考使用！. 注意： 請以主辦單位提供之動植物名稱作答！. 為能正確作答，參賽者務必分辨各動植物特徵！. 本網頁僅供本次活動參考使用！. 由主辦單位在比賽前提供指定範圍之動物、植物及蕈類名稱。. 測驗時 ...
年級 主題 單元主題 單 元 內 容 學 習 單 補 充 資 料 低 年 級 垃圾 減 量 分類 認識垃圾分類 垃圾分類大作戰 廢電池回收 怎樣〝垃圾變黃金〞 垃圾分類的效益 資源回收相關宣導 垃圾分類說明表 回收 利用 紙張回收利用的過程
觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。 由主變數與鷹變數，找出相關活動 用適當的方式表達資料 察覺有實驗情況雖然相同，也可能因存在著未能控制的因素影響，使得產生結果有差異
目前家戶產生的廢棄物中，較常見的金屬物質為鐵鋁類，有毒廢棄物為乾電池、含汞溫度計、含汞血壓計和環境用藥等。 飲用完的鐵鋁罐只要稍加清洗、壓扁罐子減少體積，再行分類回收即可。回收之鐵鋁罐經過熔融製程生鐵和鋁錠，成為再生原料而重新利用。
