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壹、尋尋覓覓. 大家一起來找一些居家附近常見的昆蟲，看誰找得多！. 貳、模仿大師. 一、口技大賽 二、動態模仿秀. 試試看，模仿這些昆蟲發出的聲音。. 昆蟲移動時的姿態如何？. 做做看！. 參、昆蟲的特徵. 抓一隻昆蟲，仔細觀察後，將牠畫在下方的空格中 ...
其簡單的辨別方法如下： 1. 先採一小片置於舌尖，若有麻辣或強烈之辛味的，最好不要食用。 2. 有乳汁的植物，除了自己熟悉的桑科、菊科等，很多種類大都具有毒性，在確認前，不要食用。 3. 野鼠、松鼠、鼯鼠、鳥類或其他哺乳動物吃過的，通常人們也可以食用。 4. 在野外，不熟悉的植物，不要食用。 說說看. 1. 你曾到過野外郊遊嗎？ 說說看。 2.
三年級上學期. 教學時間. 160分鐘. 設計依據. 傳統中國社會是農業社會，和土地的關係密不可分，而土地公更是民間信仰中最普遍的神祇，因此從認識家鄉的民間信仰活動，了解家鄉民間信仰的意義、民間信仰的特性，以了解先民創業維艱，進而愛護家鄉，維護 ...
一、我的家在彰化縣彰化市 里。. 二、填填看：. 你的家所在的區域，在古時候叫做什麼呢？. 你知道嗎？. 可以回家問一問長輩，或是到圖書館查資料，你還可以查一查這些「古地名」背後的小故事哦！. 三、小朋友，下一頁有一張「彰化市里別區分圖」：. 請你 ...
本校自 113年2月27日下午5時45分起，除人工草皮足球場不開放外，其餘室外球場、跑道，恢復開放供社區休閒運動。 校園開放時間：上學日下午5：45～隔天上午6：50開放，假日全天開放，寒暑假上班日下午5：00～隔天上午7：30開放。
陸、族群融合－我們都是一家人. 不論是原住民、平埔族、河洛人、客家人，以及外省人，我們的祖先都先後渡海來臺，篳路藍縷、披荊斬棘，開闢美麗的寶島。. 不管過去或現在，不分彼此與你我，我們都是一家人。. 互相包容，彼此關懷，共同奮鬥，開創更 ...
鳥類分類. 面 對龐大的鳥類家族，分類學家將其區分為二十七目，為了讓大家能清楚的了解，我們可依據鳥類習性和行為，概略分為九類: 走禽類. 是一群翅膀退化，不具有飛行能力的"平胸類"。. 包括體最大的鴕鳥、食火雞等，牠們大都具有健壯的後肢，適合 ...
