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  1. 2015年11月17日 · 我翻看了手上的筆記,注意到了「湖口裝甲兵學校」,它說要招選三種士官──戰車士、裝騎士、砲保士,駐地分別在新竹湖口、台中后里和金門,我完全搞不懂那三種士官是什麼碗糕,湖口、后里和金門是知道的,這輩子我還

  2. 2015年12月26日 · 「阿鳳姊」騎著一台一百五十西西的機車,兩側馬鞍袋異常鼓脹,機車後座是一個保麗龍箱,沿著箱子掛滿五顏六色的醬料包,阿鳳姊將車停在家屋旁的陰涼處,看來是在等我們,教官給我們一個「去吧」的眼神,一時,三分之

  3. 2016年1月1日 · 大概是中隊長的小孩正讀小學,他把跟小孩相處那些招拿來對付我們阿兵哥了,說也奇怪,愛的鼓勵完後,我的心暖暖的,看胡居仁的眼神,似乎柔和了許多。

  4. 2011年4月11日 · 一、 其實我一直很想早起的,所以這學期一開始選了禮拜一早上一二節的軍訓來督促自己,可惜最後沒選上。春假回到竹中看到一群七點半就要被記遲到的學弟,真有

  5. 2013年8月14日 · 解謎,在動畫的一開始,女老師雪野以謎樣的身份來到秋月的苦悶世界,關於這謎團的構成要素有:喝啤酒配巧克力、弔詭的時間出現在弔詭的地方做著沒有意義的事、糟糕的手藝、謊話連篇……,還有在一開始留下的那句短歌「隱約雷鳴,陰霾天空,但盼風雨來,能留你在此」,這短歌的出現乃是為了配合整體結構上的需要,如果視為一開始雪野對秋月的引誘未免太過牽強,在這庭裡發生許多對話,但最大、最具象徵性的對話是兩句短歌的應答,下一句是「隱約雷鳴,陰霾天空,即使天無雨,我亦留此地」,兩句短歌就像是一對大括號,括住了庭裡所有的對話。

  6. 2012年7月30日 · 「我們現在的狀態算是交往嗎?」我問。 若是沒有真正去認識愛情,如何去問答這個問題,我知道這對阿霞而言是多麼地困難,她寧可向回憶借那卷記錄研習十二日的錄音帶,不厭其煩地單曲循環,或者懷疑每株路經的柳樹

  7. 2012年7月9日 · 上學期中,我曾猶豫是否畢業後要讀後中醫,我爸說剛好這個暑假他們學校有出個團要到福建中醫藥大學十二天,為了獎勵我沒有再吵著要去當兵了,他就幫我報名了這個營隊,讓我瞭解中醫文化是否為我所愛。

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