Yahoo奇摩 網頁搜尋

搜尋結果

  1. 張廣達(Zhang, Guangda) 1931年生. 現職:退休前曾任法蘭西學院1993-94年國際講席教授. 專長:中亞文化史、中外文化交流. 學經簡歷 北京大學歷史系畢業(1953.07). 北京大學歷史系助教(1953-63)、講師、副教授、教授(1963-89). 荷蘭萊頓漢學院 (Sinologisch Instituut ...

  2. 2011年9月4日 · 張廣達:「世界文明與歷史思惟」課程大綱. 来自: weictsai (Lux et Veritas) 2011-09-04 13:09:29. 這是張廣達院士100學年度上學期在TW National政治大學為大學部博雅班學生開設的新課程。 分享過來,以饗豆友。 100-1博雅班通識課程「世界文明與歷史思惟」 教學大綱 (初稿) 1. 開課兩週之內徵求同學意見,將依據同學意見修訂大綱初稿爲定稿 2.

  3. 2022年3月24日 · 張廣達教授 系列講座 中研院院士 政大歷史系講座教授 題目:略論當代史學發展對歷史系學生之要求 日期:2022年5月12日 (星期四) 時間:14:00-16:00 地點:文學院視聽室 (政治大學百年樓330111室) 主辦:政治大學文學院.歷史學系 協助:政治大學歷史系 ...

  4. 2021年10月27日 · [講座] 張廣達:征服者與統治者 唐末五代以來內亞諸草原帝國與中原農耕地區政權的抗爭和互動之複雜性 来自: weictsai (Lux et Veritas) 2021-10-27 20:23:42

  5. 2014年5月27日 · 1. 埋: “埋”表示范围的扩充,表达方式为“动词+埋”,相当于普通话的“连/把……也”,例如:食埋,玩埋,搞埋. 例句:搞埋呢单嘢先落班。 2.添:跟“埋”一样表示数量的增加和范围的扩充或者意思递进,但是只能用在句末,相当于国语的“再”。 例如:饮多杯咖啡添。 (再喝一杯咖啡。 OK,“埋“跟“添”都有范围扩展的意思,但是还是有区别的,具体区别请看下表: 生词. 用法. 例句. 埋. 表达方式为“动词+埋”,后面需要跟宾语才是完整结构. 搞埋呢单嘢(“动词+埋”之后需要附带宾格才是完整的) 添. 只能用在句尾. 饮多杯咖啡添. 3.翻:跟在动词之后,表示回复到原来的状态或者重复之前的动作,表达方式为“动词+翻”,例如好翻(状态回复之前的好的状态),睇翻(重新看) 例如:

  6. 2020年9月14日 · 辨析: 遇到作为副词的时候,“才”未必要转换为“纔”才符合繁体字的规范。. 繁体字中的“才”也可以作为副词用,在古诗文中也可以找到例证。. 《繁簡互譯易錯字辨析手冊(增訂版)》 # 防杠声明:没有说简体繁体哪个更好 # # 除非另有说明 ...

  7. 2021年9月29日 · 1、張廣小甫:《天涯若比鄰——中外文化交流史略》,中華書局(香港),1988年。 2、張廣達、榮新江:《于闐史叢考》,上海書店,1993年;增訂本,中國人民大學出版社,2008年。

  1. 其他人也搜尋了