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「明天會更好」不是寫「明天」，是談把握今天、活在當下、用心生活，明天才可能更好。 審題，就是鎖定標靶，才能暢快出擊。 「友情無價」，大家都把友情寫得很美，但「無價」卻發揮有限。
羅聖詠. 墨黑的原子筆尖重重墜下，每一點落下都將國三的課業奏成命運交響曲第一樂章的音符，沉重而窒息。 急促的呼吸中，稀薄的自由裡，我求救著望向來時路，但見曾經的道旁，那簇盛的熱情，花開在心靈的深冬中，如此燦美...... 夏日呻吟著殘凋成微的商秋，我的心卻早讓嚴冬君臨。 當曾經細織精編的文辭硬是被作文比賽的評分標準剝蝕成落紅的姿勢，日復一日的訓練使成了馬里亞納海溝裡的輪迴，將我固定於幽深冷濕的絕望。 那是個微冷的夜，當同儕都在球場與圍牆之外揮展青春的翅翼，只有我被和指導老師囚禁於銅製的鳥籠，我們倚著廊上的花圃，那是最高的六樓，微微仰首便是混摻黛紫的晴空無盡。 我竟仍被囚著、無力著、疲憊著、絕望著，迷途在暗夜夏空。 驀然，只輕輕以那奇蹟的四十五度角抬首，我竟看見了！
「啊—」一聲尖銳又詭異的慘叫，一位頭髮亂得如鳥巢、鬍子像榕樹的氣根的胡人，從馬背上悲慘的摔了下來，在地上噴血，如此噁心、令人害怕，只見臉罩純金面具、英姿煥發的 大唐 騎士，高舉黃金色鐵桿，「叩！
有家長問：「為什麼張老師的作文課，沒有固定的作文教材？. 答案很簡單：如果，作文要描繪的是這整個豐富多彩的世界，教材，怎能只是一張一張的紙和文字？. 看得到的固定文字教材，確實比較令人放心；然而，所有老師都知道，文字以外的教材，更須要 ...
細緻有情的作文，從心開始，張老師引領學生賞析經典與藝術，觸發感受，涵養哲思，面對學測作文與會考國文，學生方能自在揮灑。國中國小作文班，是燃亮寫作靈感的起點，懷抱一顆善感的心，生活，從此滋味盎然；國文補習班推薦張老師創作藝坊。
為何不如此刻，內心不帶成見的全然接受它？. 剎那間的領悟，使我佇在原地不願動作。. 然而，星已繁夜幕已降，是該回家的時候了。. 我輕輕地用手搓揉，睜開了雙眼。. 歸途中，面對彷彿比星更盛的市景繁華，我的雙眼卻更加明澈，我的腳步也更加輕盈。. 一 ...
老師舉的例子永遠是媽媽的明星花露水，轉開為開頭，關上為結尾。. 在張老師創作藝坊，學生從來都是被溫柔對待的，沒有規定「一定」要怎樣，沒有處罰（雖然國中、國小的時候張老師常常威脅沒帶講義就把前面地球儀上旋轉的地球變成我們的頭，或是「沒 ...
