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1. • • ��個人專長及訂定進修目標和計劃。教師須透過培訓行事曆報讀核心部分課程,以及按晉升崗位的專業需要或校本需要,選讀合� 教師須在實任晉升日期起計的過去五年內達成符合晉升資格的培訓課程要求。 教師可於教育局網頁參閱晉升培訓要求的詳細資料,並利用「電子化服務入門網站」系統,查詢完成核心部分培訓的進度。
     www.edb.gov.hk/attachment/tc/teacher/qualification-training-development/development/Attachment2_Details_Training for Promotion_TC.pdf

     2020 年 9月或以後晉升的教師適用） - Education Bureau

2. 其他人也問了

   教師如何符合晉升更高級職級的資格?

   • 為符合晉升更高級職級的資格,教師必須完成常任秘書長指定的訓練課程;或由法團校董會或常任秘書長按照下文第三段所列的標準/指導原則,評審定所修讀的課程,是否可被視作認可/等同於指定培訓課程。 1. 資助中學/特殊學校中學部教師晉升前須符合的培訓要求 註1: 有關教師如在過去五年內取得教師證書或由大學頒授的學位教師教育證書/文憑,可獲豁免修讀大專院校的複修課程。 註2: 特殊教育教師須符合的培訓要求與普通教師相同。 註3: 複修課程和管理訓練課程的最低授課時數,分別為90 小時和40小時。 2. 資助小學/特殊學校小學部教師晉升前須符合的培訓要求 註1: 有關教師如在過去五年內取得教師證書或由大學頒授的學位教師教育證書/文憑,可獲豁免修讀大專院校的複修課程。

   附件 6 資助學校教師 晉升前須符合的培訓要求 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/teacher/qualification-training-development/development/Attach 6_Training Requirements for Promotion_chi_traditional_aided_Oct_2021.pdf

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   如何在資助學校晉升高級學位教師?

   • 適用於在資助學校晉升高級學位教師(SGM) 、首席學位教師(PGM)、小學學位教師(PSM) 及高級小學學位教師(SPSM)的教師。 (一)校長向教師說明晉升培訓要求。 (二)教師訂定進修目標和計劃,修讀合適的課程。 校董會/法團校董會審批擬晉升教師是否符合晉升培訓要求。

   優化晉升培訓安排 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/teacher/qualification-training-development/development/cpd-teachers/PPT_Training for Promotion_tc.pdf

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   2023年8月31日或以前晉升更高職級的教師,可選擇何種培訓要求?

   • 所有在2023 年8 月31日或以前晉升更高職級的教師,可選擇按以往或優化的培訓要求,修讀適當的課程,以獲取符合晉升的資格。 有關「資助學校教師晉升前須符合的培訓要求」詳情,已上載教育局網頁(主頁 > 教師相關 > 資格、培訓與發展 > 發展)。

   2020 年 9月或以後晉升的教師適用） - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/teacher/qualification-training-development/development/Attachment2_Details_Training for Promotion_TC.pdf

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   專科以上學校教師資格審定有哪兩階段?

   • 專科以上學校教師資格之審定分學校審查及中央主管機關審查二階段；教師經學校審查合格者，由學校報請中央主管機關審查，再審查合格者，由中央主管機關發給教師證書。 但經中央主管機關認可之學校審查合格者，得逕由中央主管機關發給教師證書。 專科以上學校教師資格審定辦法，由中央主管機關定之。 一、依師資培育法規定分發之公費生。 二、依國民教育法或高級中等教育法回任教師之校長。 前項教師評審委員會之組成，應包括教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人；其中未兼行政或董事之教師代表，不得少於總額二分之一，但教師之員額少於委員總額二分之一者，不在此限。

   教師法-全國法規資料庫

   law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0020040

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3. www.edb.gov.hk › attachment › tc2020 年 9月或以後晉升的教師適用） - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   如教師有志晉升更高職級，應了解晉升培訓的要求，檢視個人專長 及訂定進修目標和計劃。 教師須透過培訓行事曆報讀核心部分課

4. kknews.cc › zh-tw › education中小學教師晉升高級職稱的「三條捷徑」，幫你走好高級評職路

   kknews.cc › zh-tw › education

   我們都知道一旦評上高級職稱，那麼基礎性績效工資、崗位工資、薪級工資、取暖費等等整體待遇也都會隨之大幅度提高，就連五險一金都會占很大優勢，退休後高職稱教師拿到的金額也更高，總之，高級職稱對一線教師而言意味著，漲薪，那麼一線教師晉升高級

5. www.edb.gov.hk › attachment › tc附件 6 資助學校教師 晉升前須符合的培訓要求 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   為符合晉升更高級職級的資格，教師必須完成常任秘書長指定的訓練課程；或由法團校董 會或常任秘書長按照下文第三段所列的標準／指導原則，評審定所修讀的課程，是否可被

6. www.edb.gov.hk › attachment › tc優化晉升培訓安排 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   有志晉升更高職級的 教 師，應了解晉升培訓的要 求，檢視個人專長及訂定 進修目標和計劃，修讀合 適的課程，包括 ： 核心部分課程 選修部分課程

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   2024年3月21日 · 初級職稱好說，一般有學歷的老師，工作經驗滿足後，基本都可以實現晉升；對於中級職稱，在教育部出台「自然晉升」的新政策後，也比較容易獲取；要說最難得還是高級職稱的晉升，除了學歷和年限要滿足要求外，教學成果和學術資料變的尤為重要 ...

8. depart.moe.edu.tw › ed2200 › News_Content修正專科以上學校教師資格審定辦法 完善教師升等措施 - 高等教育司

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   教育部於今(17)日修正發布「專科以上學校教師資格審定辦法」(以下簡稱審定辦法)，精進大專校院教師審查相關程序，並考量各類教師送審權益，修正包含強化多元升等、編外專任教師應送審、起資自起聘當月起計、明訂不得低階高審、簡化審查程序等相關條文

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   想成為正式教師的第一關，就是要先取得教師資格，過去的教師檢定，新制改稱教師資格考，修完教育學分後，通過資格考，再來就是以教甄為目標，努力向前邁進!