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側系統群 （そくけいとうぐん）とは、 生物 の 分類群 のうち、単一の 進化 的系統からその中の特定の単一系統を除いたすべてをまとめた群をいう。 系統樹 でいえば、1つの枝の中からいくつかの小さい枝を除き、残りをまとめたものに当たる。 それに対し、単一の系統全体からなる分類群を 単系統群 といい、全く異なる系統をまとめた群を 多系統群 という。 概説. 一般には多系統群は自然分類でない（作為的な分類である）として排除される傾向にある。 側系統群も広い意味では多系統群ということになり、これを分類群として認めない 分類学 の立場（ 分岐分類学 ）もある。
大学学科能力測験（だいがくがっかのうりょくそっけん）、略称学測は、台湾で実施されている試験制度。 高中生 の大学進学に必要な基礎学力を備えているかを試験する大学 入試 システムの一種である。
每年12万名が1月末から2月初に実施される全国統一の大学学測を経て、11万名の受験者が7月1日から7月3日に実施される大學分科測を目指す。 これとは別の受験者が4月中旬に参加する 四技二専統測 （ 中国語版 ） が存在している。
単系統群 （たんけいとうぐん, English:monophyletic）とは、生物の 分類群 のうち、単一の 進化 的系統からなり、しかもその系統に属する生物すべてを含むものをいう。 すなわち1つの仮想的な 共通祖先 とその子孫すべてを合わせた群である。 系統樹 でいえば、1つの枝の全体に当たる。 身近な例では、 哺乳類 全体、 脊椎動物 全体、 種子植物 全体などがこれであると考えられている。 単系統群内においては系統が分岐したときの共通祖先が持っていた形質が（二次的に失われた場合を除いて）共有されており、これを 共有派生形質 と呼ぶ。 概要. 分類学 は正しい近縁関係に基づく分類体系を求めることを目的とし、そのような分類体系のことを 自然分類 と呼んだ。
統計数理研究所 （とうけいすうりけんきゅうじょ、 英語: The Institute of Statistical Mathematics 、英略称：ISM、略称：統数研）は、 東京都 立川市 にある 大学共同利用機関 。 大学共同利用機関法人 情報・システム研究機構 を構成する。 総合研究大学院大学 から大学院生を受け入れている。 概要. 統計数理の中核的研究組織. 旧文部科学省統計数理研究所。 日本では、欧米と異なり、 統計学 を専門的に学ぶ課程を有する大学が数少なく、統計科学関係研究機関もわずかである。 そのため、統数研は多数の統計数理の研究者を有する国内唯一の機関であり、統計研究の中核的存在となっている [2] 。
技術型高級中等学校 （ぎじゅつがたこうきゅうちゅうとうがっこう）は、台湾の 普通型高級中等学校 の一種。 工業技術型高級中等学校の目的は、専門知識（知識・技能）を教え、職業倫理を養い、実践的な技術者を育成し、その基礎を築くことである。 しかし、高級中学の役割は、学習理念や熟練した職業系への進級を促進する理念の面で変容しつつある。 この段階では、学生の職場に必要な基本的な専門知識・スキルの育成に加え、学生の進学ニーズや他の専門分野を開拓する機会にも対応しなければならないため、「専門化より広域化」「ディレイドストリーミング」の原則に基づきカリキュラムが設計される。 卒業後に進学を希望する場合、進学のための学問体系は「4技能2専門」です。
台湾の義務教育の歴史は 日本統治時代 の 1943年 に遡る。 それまで台湾各地に設置されていた 公学校 が6年制の 国民学校 に改編され、当時の台湾での6歳から12歳の児童の義務教育就学率は70%を越え、当時においては非常に高い就学率を記録している。 1945年 、 中華民国 による統治が開始された台湾では、6歳から12歳の学齢児童が基礎教育を受けるための義務教育制度が施行された。 当時の小学校教育機関は 国民学校 （国校）であった。 国民学校以降の中等教育は義務教育ではなく、当時の中学校である 初級中学 （初中）に進学するためには、初中聯考という選抜を通過する必要があった。 1968年 、政府は義務教育を9年に延長した。
