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    • 學習障礙的鑑定、特徵
    • 學習障礙的原因
    • 學習障礙的診斷、治療
    • 總結

    要判定是否有學習障礙時,需要先確定對象為「智力正常或在正常程度以上者」,接著確認是否有以下特徵: 注意力 1. 注意力渙散、短暫、不易集中、易受干擾,過度關注小細節亦不正常。 認知能力 1. 認知能力受阻,從肢體動作到視覺、聽覺、空間的認知容易搞混、無法判斷。例如:認字緩慢、符號易混淆、動作不協調、辨別聲音能力弱、常態性迷路。 記憶力 1. 記憶力短暫,學過的東西會很快忘記,「複誦困難」就是最常見的例子之一。 概念組織能力 1. 概念組織能力弱,例如:事件的整體思考、推理過程、邏輯因果無法理解,且容易忽略重點,過分注意細節。 除了根據上述問題來判斷,學習障礙者於學習過程中,也會有以下具體情況發生: 學習過程 1. 學習過程中常發呆、過動、無法集中、精神渙散。 拼字、語句、文法組合 1. 拼字...

    關於學習障礙的出現,有以下幾種可能原因: 遺傳因素 1. 來自「家庭遺傳」或「染色體異常」。 損傷因素 1. 研究顯示,學習障礙者的中樞神經系統功能可能不正常,從「神經損傷」到各種生產前、中、後造成的「腦部損傷」都有機率導致學習障礙。(※懷孕期間服用某些藥品、染上傳染病也可能導致孩童腦部受損) 環境因素 1. 除了先天的遺傳、受損外,學習障礙也可能是後天的「環境因素」造成。例如:沒有適當的學習、經驗獲取管道,還有不正常的情緒、交際、文化圈皆屬此類。

    想要檢測是否患有「學習障礙」的話,請至「小兒神經科、兒童心智科」尋求診斷。若確定有相關症狀問題,可以參考下列相關治療、應對方法: 1. 視症狀嚴重程度,還可以請「語言治療師、職能治療師、心理諮商師」來協助學習障礙者的對話、心理訓練。 2. 可依照評估提供補救教學、社交技巧訓練、自信心訓練等,協助學習障礙者的教育與適應。 3. 家庭教養態度、親子互動關係是影響學習障礙者自我接納度、心理特質發展、人際關係適應之重要因素,因此支持、接納、鼓勵絕不可少。 4. 「積極主動性、良好的情緒控制、完整理解自身」是個年齡的學習障礙者最重要的課題。 5. 「有階段性、計畫性」的學習表和規劃對學習障礙者非常重要,讓他們能慢慢朝目標穩健邁進是最好的輔助方式。 6. 簡潔的學習環境較適合學習障礙者,可以減少分心的誘...

    看完文章後,大家有沒有覺得,學習障礙其實也不像想像中的可怕、無解呢?只要給學習障礙者合適的學習方式、環境,他們一樣可以表現的很好喔! 延伸閱讀: 工作疲勞、居家防疫好無聊、到學校上課又累到快睡著?10個最新穎好玩的線上學習平台推薦,讓你宅在家能秒變上知天文、下知地理的絕世天才! 【社交恐懼症的原因&介紹】無法與人相處,在人群中就覺得懼怕…… 到底是失智,還是健忘?失智症(老年癡呆)的症狀與原因介紹,並非只有記憶力低下才要小心! 沒有自信嗎?別擔心,你可能搞錯了自信的意義

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