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層次一:將資源告知案主. 層次二:案主自行回報. 層次三:協助案主明瞭可預期發生的為何. 層次四:打電話給資源提供者. 層次五:教導案主. 層次六:陪伴案主前往. 獲取外在資源的策略--連結. 增強與資源之連結工作 正確了解資源的最新要求、受案程序及目標維持 和 ...
指能夠滿足社會福利體系各類服務對象需求的資源,包括金錢救助、實物供給、人力支援、專業諮商、心理治療、醫療照護、身心障礙者之扶助、老人安養、安寧照顧等社會支持網絡( 張淑慧,2014)。 資源的分類~以個案為主體. 內在資源. 個人潛力、人格特質與家庭中心的某些有助於解決問題或滿足需要的特性. 例如:知識、能力與態度等. 外在資源. 指具體的物質或服務,通常它可以提供有關的物資或服務的人或機構. 正式資源。 非正式資源. 公部門-政府組織. 個人網絡. 私部門-非政府組. 志工聯繫網絡織、營利/非營利. 鄰居協助網絡. 互助網絡. 社區增強力量網絡. 資源的分類~以機構為主體. 有形資源. 人力:專業人員、志工、社區領袖等. 財力:預算、捐款、收費等. 物力:土地、建物、設備等. 無形資源
沒有門的生活--缺乏隱私概念的原因與後果 身體頻繁的被照顧(盥洗、洗澡、更衣、擦拭…) 隱私的空間變成公開的空間 持續的被監督與督導--身體是公開的,習慣被看、被碰--不在乎--沒有鎖門的經驗與必要、沒有隱私地點的概念--服從權威,沒有該有的同意權--拒絕的練習
旨在呈現中等學校層級學校處理網路成癮學生之三級輔導作業流程及可參考. 之相關輔導資源。 由於中學輔導工作之直接心理諮商服務人力以專任輔導教師為主、 專業輔導人員為輔,本書即以此為主要之論述架構,以闡明國、高中如何進行網路成. 癮防治與輔導工作之整體內涵與實務運作方式。本書之內容包含目錄、表次、圖次, 以及共分五篇與十章之內容,包括:第一篇、總論:第一章、網路成癮概論;第二. 章、網路成癮三級輔導五層次預防模式;第二篇、發展性輔導:第三章、健康促進, 第四章、初級預防;第三篇、介入性輔導:第五章、預警制度,第六章、次級預防;
為協助生活上遭遇困難之家庭或個人，整合公私立部門各項服務與資源，衛生福利部1957福利諮詢專線提供單一窗口之社會福利諮詢與通報轉介服務，民眾以手機或室內電話撥打1957免付費電話，即可獲得多元的社會福利諮詢及通報轉介服務。
「老人要的其實很簡單，就是希望有人陪伴！ 」社會及家庭署署長簡慧娟表示，子女忙著上班，難免掛心家中長輩沒人關心照顧。 今年為使「社區照顧關懷據點」更為普及，社會及家庭署發起「全民齊力，據點普及」行動，由任爸與蔡阿嘎擔任公益行動大使，邀請全民一起響應據點成立，讓溫暖延續，陪伴關懷我們的長輩。 來自臺中、83歲的鑾英奶奶，在記者會上，帶著她參加據點活動時，親手製作的作品，開心地分享並說明據點辦理手工藝、英文課及運動班等各式各樣的活動，雖然有時候手腳不靈活，跟不上節奏，但是大家都會鼓勵我，慢慢地做。 鑾英奶奶的兒子葉先生在旁表示，媽媽自從參加據點各項活動後，不但精神變好，原先需要用四腳拐杖，因為有固定運動，現在只需要單腳拐，而且交到許多朋友，為媽媽感到開心！
歲年輕族群。 限補助「 心理諮商費用」, 每次最高以1,600元為限,且每次心理諮商時間需至少40分鐘以上。 每人補助以3次為限。 本方案補助項目僅限「心理諮商費用」,不含合作機構之掛號費或其他費用,且補助當次機構不得再向個案收取額外之心理諮商費用。 合作機構已向本方案申請補助之金額,不得重複向補助對象收取,或向其他方案、經費申請補助或報支,反之亦然。 心理諮商頻率以每週一次為原則,若有短期密集心理諮商需求,需由合作機構提報心理諮商計畫,經衛生局同意始得執行。 陸、 補助對象應配合事項及規範: 一、 本方案提供之心理諮商服務,需先至本部網站查詢本方案合作機構名單後,逕洽合作機構預約。
