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(1) 夏季:著短袖白色運動上衣、運動長褲、運動短褲、襪子 (顏色不限) 與球鞋。 (2) 冬季:著長袖白色運動上衣、運動外套、運動長褲、襪子 ( 顏色不限 ) 與球鞋。
一、有能力:成長的能力. 孩子與生俱來就有強烈的成長趨力,回想當孩子開始練習爬行、練習走路時,如果大人想要制止孩子,就算放了再多的障礙物在孩子面前,孩子依舊會排除萬難繼續向前。 當孩子再長大一些後,他們對於興趣的追求、遊戲與玩具的投入、好奇心的展現,都是他們成長的能力。 此時父母要做的,是提供孩子想要的環境和資源,讓孩子得以發揮與提升自己的能力。 因為孩子時間有限,當他們想要接觸各種不同的面向、嚐試各種不同的可能,就很容易讓大人誤以為孩子「三分鐘熱度」,擔心孩子會不專注、會容易半途而廢。 但事實上,父母要在意的,不是三分鐘(或幾分鐘),而是孩子在當下有沒有「熱度」,如果孩子是投入其中的,那麼無論時間長短,都是值得鼓勵的。
感,有效掌握4C原則,就能培養有歸屬感、有能力、有價值感、有勇氣的孩子。 一、四種親子教養模式,您是哪一類? 高溫和
近年來台灣社會受到少子化趨勢的衝擊,再 加上民國101年元月實施上路的幼托整合新法,促 使幼教產業趨向精緻化發展,市場上對於幼保專業 人才的需求提升,對其教保人員的幼教專業素養要 求也相對地提高許多,因此,幼兒教育人才的培養
還有,台灣首次針對幼兒的大型長期研究「幼兒發展調查資料庫研究」,已將「新 手媽媽一邊哺乳、一邊使用3C產品」的行為跟時間,列入可能不利情緒教養的指標之一。
配合幼兒造型、教學媒體設計與應用及實用教具設計與製作…等課程,課室中提供文具用品及相關材料,且教室寬敞使學生有足夠的空間學習製作教具與各項教學媒材。
中山工商附屬幼兒園. 「韻律」與「節奏」是華德福教育中的核心原則,透過規律、重複性的循環課程,讓孩童在舒適與溫暖的氣氛中,帶著感恩的心、想像的靈、開展每一天的生活。 自由遊戲. 教室裡的自然素材—木材、石頭、貝殼是孩子自由遊戲中最佳的玩伴。 在自由遊戲的時間中,孩子可以依著自己的喜好進行各種即興遊戲,重現他們所模仿吸收的一切生活圖像與思考,在這樣自主性的發展下,孩子可自由創造、發揮想像力並與同儕發展出互助合作的關係。 藝術活動. 藝術是涵養人們內心情感的重要元素,孩子透過濕水彩、蜜磚繪畫、蜜蠟捏塑、編織、染布等活動,體驗美感,展現體內生命力成長的變化,並學習規劃與培養意志力。 晨頌.