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1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705是有遠見？還是混亂的根源？

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   自以為能安然渡過物質缺乏的難關，但當旁人生存不下去時，人性的惡就會顯現出 來。 在面臨重大疫情、災害時，我們需要冷靜思考，如同口罩分配一般，控制民生

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705小野：就算選錯，人生也不會毀了

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   有次我們全家去香港玩，念國小的哥哥和幼稚園的妹妹，回程可以去玩具 反斗城各挑一個玩具。 妹妹一開始就挑了個哪裡都買得到、不到一百元的小黑

3. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1109聖誕老人的故鄉

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   小城景點不多，只有拉普蘭人自然博物館、市集、野生動物園，而游客都是衝著聖誕老人村（Santa Claus Village）而來的。 然而此鎮雖傳說是他的故鄉，但村莊是否就是他從前的居址，都無從考究了。 聖誕老人村位於市郊邊緣，自成一隅。 通過高高的牌坊入口，赫然見到一條粗白線橫躺地上，寫著北緯66度33分。 原來這線正是北極圈的分界線，過了這線以北的地方 便屬於北極範圍。 不少人在線上跳來跳去。 在北極進進出出，到是有趣。 聖誕老人居所是一組木建築群，包括有正門的尖頂、餐廳、花圃、聖誕老人辦公室、居所、郵局、購物商場、鹿園等。 聖誕老人辦公室是所單層平房，是聖誕老人一年四季『長駐候教』的地方，屋內佈置像煞家居環境，墻飾擺設充滿聖誕色彩。 聖誕老人的『工作』主要是跟客人拍照，十美元一幀電腦相。

4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705我該拿不用功的孩子怎麼辦？

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   1. 我該拿不用功的孩子怎麼辦？. 作者 ： 盧蘇偉 文章出處：康健雜誌168期 2012.11.01. 小豪的爸爸問我，他的孩子智商130 以上，非常聰明；但就是不愛讀書， 大部份時間都耗在網路遊戲，他很憂心。. 我們都應該知道，小豪已經是國中生，父母如果企圖再用管或教 ...

5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705孩子想要的才叫第一志願

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   區塊一:當孩子想去,也有能力去的時候:欣賞和鼓勵. 欣賞他的亮點,並鼓勵他培養挫折容忍度及同理關懷心。 人外有人,能接受自己不是那麼完美的,真正的熱情不是超越誰誰誰,而是一次又一次的證明自己,並請能夠同理周遭較為不足的人。 成就自己是快樂的,成就他人是100倍的快樂,因為成就自己是填平自己的不足,是一個minus 到zero 的過程,成就他人是墊高自己的視野,是一個從zero 到plus 的過程,解決了他人的問題,增加的是自己的能力。 這個區塊受到選填志願及超額比序項目比重制度設計不周全衝擊最大,也就是想去、能去卻去不了的孩子,雖然這樣孩子的比例不是整個會考考生母群體的最大族群,但因為相較之下是最菁英的區塊,所以出現在媒體上的抗議聲音也最大。

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0701第一部份 基礎『國學常識』

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   第一部分 基礎國學常識 7 論語： 作者：非成於一人之手，而係【孔子弟子及再傳弟子】纂輯成 書。 內容： 中心思想在一【「仁」】字，言仁則歸於克己復禮，學則重下 學上達，言政則先正己而後正人。為儒家學說最精審宏博者。 傳本有魯論、齊論及古論。

7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712活動花絮

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