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此時，你彷彿擁有了追求某項成就或超越某種挑戰的「資格」。特別，是在精神層面的 身份認同。 溝通專家Robert Dilits透過其觀察、經驗與研究，開發出一套實用的語言邏輯系統「理 解層次」（logical level），將人們心理關注的焦點分為由下而上的六個層次，經
這兩年,阿德勒心理學開始廣為人知,事實上我們生活裡、從卡內基到理查卡爾森的作品早已充滿阿德勒學說對現代心理學的影響。 阿德勒心理學是一種更近乎常識的存在,它不談純粹的心理學,直接討論人際關係,讀完阿德勒,你會發現,世界比你想像中的簡單。 我們都需要一個更乾淨俐落的世界維度,新的一年,五個練習,讓我們更接近簡單純粹的自己。 一、關心未來,不要追消逝的過去. 「一般來說人生是沒有意義的,人生的意義要靠自己給予。 」 阿德勒相信目的論,他認為我們時常追究原因大於企圖改變。 不斷在過去尋找原因,無法使我們邁向理想的自己。 追悔舊情人、遺憾青春的夢,都是消極的,去處比來處更重要,從阿德勒心理學來看,「因果」的想法是不對的。 我們是為了達到某種目的而利用情緒,並不是被情緒推動、受它支配。
由美國哈佛大學教授塔爾班夏哈(Tal Ben-Shahar )所撰寫的暢銷書《更快樂》(Happier: Learn the Secrets to Daily Joy and Lasting Fulfillment)中,以「正向心理學」說明了拼命三郎型的人們把達成目標當成衡量成就的標準,而不重視追求目標的過程,以致於他們無法享受所做的事情,老以為達到某個目標就能得到快樂。 班夏哈教授指出,實證研究和名人事蹟的確顯示,設定目標和個人成就確實有關聯,不過,和快樂之間就沒有直接關係。 這也解釋了為何有些人達成目標後,卻沒有感受到原本預期會獲得的快樂感。 撇開功成名就,但如果其實快樂、健康、滿足感才是我們應該追求的人生終極目標,那又該如何達成?
最近竟有孩子跟我說他最羨慕劉偉杰(理律律師事務所的資深法務專員,盜賣了客戶委託保管的股票),因為他能從陳長文律師眼睛底下污走三十億,表示他比陳長文還聰明;這孩子還說三十億應該夠花一輩子了,他覺得實在很了不起。 這真是非常危險的錯誤觀念,這孩子沒有看到犯罪的下場,竟認為貪污並沒有殺人,不算壞事,由此可知我們的教育真是偏差至極了。 別讓台灣成為騙子島. 當前之急不是塞給孩子一堆死知識,因為知識是永遠學不完的,有基本的鷹架讓孩子以後可以往上爬,學習新知識即可,最重要的是教導孩子成為一個正直的人,有正確的價值觀、有道德和情操才有存在的價值。 如果沒有,一切都是空談。
猿飛須助是「忍者培養到好學校」的學生,他和許多小忍者一起向眉毛長藏老師學習忍術,希望有一天能成為獨當一面的超厲害忍者。 眉毛老師提出許多問題讓小忍者們思考,例如:什麼是世界上最重要的東西呢?什麼是聰明的金錢觀呢?你是屬於哪種性格呢?還做了許多有趣的心理測驗,讓大家更認識自己。 「忍者骷髏學校」的黑心惡藏老師默默看著這一切,打造出一隻壞蟑螂Z機器人,準備對「忍者培養到好學校」的忍者發動致命攻擊。 究竟猿飛須助和他的忍者同伴能不能打敗壞蟑螂Z,以及追求力量和金錢的黑心惡藏老師呢? 最受大朋友和小朋友喜愛的宮西達也帶著最新的作品《忍者學校:世界上最重要的東西》回來嘍!這可是在宮西達也作品中少見的橋梁書創作,藉由幽默的故事和好玩的測驗遊戲,帶領讀者邊讀、邊玩、邊思考「正確的價值觀」及「愛的重要性」。
地一聲將大門關上。有一張無形的網，比學歷、能力更早橫跨在機會 之前，它決定你是廣結善緣，四處播下好運的種子，卻也是最多老闆 抱怨員工不及格的科目— 它的名字叫做：「禮貌」。 暢銷書作家吳若權最近到南部一家企業授課，每次到高鐵站接他
. 跟16歲以下的男女朋友發生性行為,有沒有犯罪? 不斷傳簡訊告白或出現不受歡迎的追求行為,是不是觸法? 嘲笑他人是男人婆或娘炮,該不該罰? 這些事情你不可不知! 性別平等教育法在民國93年公布施行後,上述的這些行為都受到法律的規範,為了不讓各位在不知不覺中觸犯法律遺憾終身,以下的法律規定你一定要牢記! 壹、性別平等教育法. 一、不論是否為同一個學校,只要是學校中的教職員工生(含學生)對學生出現性侵害、性. 騷擾、性霸凌之行為者,均稱為「 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件」。 二、性侵害定義: 依刑法第221-229條之規定,下列行為均稱為性侵害: ( 一) 強制性交 ( 二) 強制猥褻.
