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本規範所提之行動載具，泛指手機、可攜式電腦、平板電腦、穿戴式裝置等具無線通訊功能之終端裝置。 肆、校園使用行動裝置管理規範 一、申請程序 :
(二)教師能具備手機APP程式運用、車輛塗裝、油電車檢修、創意商品包裝、美廚西餐 等實務專題操作能力，並運用於相關課程教學，與產業、大學交流合作，精進教學
爸爸媽媽只要讓孩子接觸豐富精彩、多元開放的環境,並且提供孩子不管是幼兒時期或青少年時期都最需要的高品質陪伴,就不必過度擔心接觸3C產品或電玩的問題了。 • 本文作者為人本教育文教基金會數學想想國教學長暨主任。 • 本文原刊登於人本教育札記。
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你想要達成自訂目標、不受他人干擾嗎？ 你 想要克服困難，邁向成功嗎？ 作者提供給年輕人決定未來. 的七個習慣：1.主動積極：為你的生活負責。 2.以終為始：界定你生活中的任務 和目標。 3.要事第一：設定優先順序，先做最重要的事情。 4.雙贏思維：培養雙 方都能獲益的態度。 5.知彼解己：誠懇傾聽別人的話。 6.統合綜效：跟別人一起 努力，完成更大的成果。 7.不斷更新：定期讓自己日新又新。 書中充滿聰明的點子、勵志格言、成功人士的人生故事，當作論說文的「寫作補 充教材」，也是相當不錯的喔！ 跟艾迪了結（寶瓶文化） 「跟艾迪了結」是法國作家艾杜瓦．路易的自傳小 說。
