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在學校的時候，茉伊拉因為滿心惦記著褲襪的事情，當同學們享用著梨子時，她卻因為秘密吞在肚中不舒服，便將水果放入袋中，沒吃；回家的時候，茉伊拉想起爸爸常提醒的話，若是他知道孩子沒吃水果一定會很生氣的。
2024年4月11日 · 舊營區大改造，都市中的生態綠洲～桃園大湳森林公園. 桃園親子旅遊何處去？. 來到八德走走，這回來到【大湳森林公園】，佔地廣闊，擁有豐富的自然生態，是目前全桃園最大的公園，園區之中還有免門票的室內景點【八塊厝民俗藝術村】及【桃園 ...
2018年2月2日 · 1.金棗洗乾淨將蒂頭剝除，取水果叉在外皮稍搓洞增加入味，不建議劃刀容易爆漿，果粒較無法完整. 2.取鍋熱水將金棗川燙去青2-3分鐘去苦澀味撈起備用. 3.取乾鍋加水、鹽和冰糖、麥芽微火熬煮，攪拌均勻到糖水半融化後放入金棗（水量需淹過金棗） 若沒有麥芽也可以用細砂糖或冰糖取代. 4.小火翻攪熬煮至約20-30分鐘（浮沫撈起）至半透明即可熄火. 將金棗連糖漿一起放入乾淨玻璃瓶中保存，蓋上蓋子後倒扣置涼，放冰箱可保存2-3個月. 一顆顆充滿亮澤感的蜜金棗真的很誘人，每口都爆漿. 口感酸酸甜甜是道非常溫和的潤喉良方，湯汁也能沖泡開水，是最天然的潤喉飲品哦！ 創意來源： Smile Life ♥.
2017年1月18日 · 今天要為大家介紹昨天到姐姐班上帶晨光時，教小朋友們所做的應景年菜(勉強算是...) → 爆醬元寶 (←自己亂取的XD)，俗名又叫「巧克力棉花糖吐司餃」，可以當做吃完大餐後的小點心或開胃小點。
- 感覺敏感
- 聽不清楚
- 音量控制
- 過度學習
感覺比較靈敏的孩子，可以察覺到別人無法察覺的刺激，也因此很容易受到外在環境的干擾。所以常常可以聽到一些細小的聲音，不論是媽媽回家的腳步聲、爸爸騎車的摩托車、同學翻抽屜的紙張摩擦聲，都逃不過他的耳朵，也因此很容易分心。 由於無法隔絕不必要的聲音，而導致注意力受到外在環境的吸引，特別是對於後面同學在做什麼特別有興趣，所以就會出現常常回頭講話的情況。此時，可以透過安排安靜乖巧的小朋友坐在旁邊，減少其被干擾的情況，以降低上課聊天的情況。
相反的，有些小朋友平常還好，並沒有特別愛說話，但是在上課時卻特別喜歡跟旁邊的孩子說話。其實，並非是在聊天，而是在問同學問題，這可能就是孩子上課「聽不清楚」老師在說什麼的，所以只好問同學。這時，如果強硬的要求他不準說話，就常常會出現發呆的情況出現。此時，最好的方式是幫孩子事先預習，讓孩子更容易理解上課內容，就可以有效減少上課說話的頻率。
許多孩子被抱怨愛說話，其實不是真得說很多話，而是說話太大聲。明明就是兩個小朋友在一起聊天，但是由於講得太大聲，不會控制自己的音量，結果十次有八次都被抓到，久而久之只要班上一吵鬧，就會變成代罪羔羊。其實幫助孩子的方式很簡單，不是要求孩子不要說話，而是讓孩子多多練習說「悄悄話」，透過在家裡常常練習，讓孩子熟悉如何控制音量，孩子才能擺脫「愛說話」的困擾喔！
孩子對於學校教的內容已經學過了，也因此覺得無聊，所以就會出現想要表現、教同學，結果反而變成干擾上課秩序的行為。此時，越是去忽略孩子，孩子反而會更愛說話，結果就變成了惡性的循環。此時，最簡單而有效的方式，就是讓孩子當「小老師」，請幫忙做更多的事情。當有責任就會不覺得無聊，也就不會聊天了。此外，減少過多的補習課程，配合學校的進度，才是真得協助孩子的方式。 雖然，我們經常將「把嘴巴閉上」掛在嘴邊，但要讓一群聒噪的孩子們不要說話，最好的方式不是要讓孩子閉上嘴巴。相反地，而是要求孩子們「張大嘴巴」。 一聽到「張大嘴巴」孩子就會覺得很好奇的配合，而一張大嘴巴不動孩子也自然就不會繼續說話，而就可以立即安靜下來。孩子需要是引導，而不是責備，絕對不會是大人越兇，孩子就會越聽話。只有聽大人的話會有好處或好事情發...
2015年2月5日 · 他開心就好～ 因為毛筆比較尖,慶不會控制力道,寫字一直分叉. 改拿圓頭的水彩筆替代. 忽然領悟,其實也可以用黑色水彩寫啊～ 讓慶磨墨磨了老半天. 自己真是太"調直"了. 寫了平平安安,加一個金蘋果.
2022年12月4日 · 介紹. 附近景點. 桃園又新增一家名為八角店的高架草莓園，以溫室方式栽種，不必噴灑農業便能避開蟲害， 也沒有泥濘的濕地，更無需彎著腰採摘，這麼棒的草莓園就在隔壁區，開車僅十來分鐘，上哪兒找？ 先說明停車位置。 由於草莓園溫室在路邊，約一輛車能通行，二側皆為紅線， 店家通常看到來車會主動出來指引，停車處就在溫室對面小路進去 (如上圖)的空地。 雖然當天又濕又冷，氣候不佳，但溫室的好處就是晴雨天都不受影響，冬天待在裡頭還有些溫暖呢！ 草莓園分二區，二座溫室，一邊是台灣品種，一邊是日本品種， 店家說這兒只開了二年，原本只有一座溫室，但陸續有客人表示草莓數量供不應求，後來才有第二座。 家裡的小草莓控每到草莓季，就嚷著想吃，我們幾乎每年都會帶他找草莓園體驗採果，
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