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失智症是一群症狀的組合，不是單一項的疾病，也就是一「症候群」。 這一群症狀主要是以記憶力、定向力、判斷力、計算力、抽象思考力、注意力、語言等認知功能障礙為主，同時可能出現干擾行為、個性改變、妄想或幻覺等症狀，這些症狀的嚴重程度足以影響其人際關係及工作能力。 失智症早期有哪些徵兆？ 預防失智症的方法. 頭腦運動（多動腦，與人互動學習效果最好） 規律運動（每天40分鐘，有氧運動更佳） 壓力調適，天天輕鬆快樂. 低熱量低脂飲食. 預防高血壓、中風. 多攝取抗氧化物（VitE、VitC）
情緒障礙. 何謂情緒障礙？ 嚴重情緒障礙的定義－指長期內在情緒或外在行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。 情緒障礙之症狀？ 包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症或有其他持續性之情緒或行為問題者。 或在生活中有顯著異於社會常態之行為或異於同年齡學生之發展，已妨礙到自己或他人之學習、情緒及生活型態。 嚴重情緒障礙的認定標準. 有顯著的行為異常的問題。 其症狀顯現在認知方面、動作方面、情緒方面、生理方面‥‥等的障礙。 常出現違反社會規範的行為。
是一種自我控制方面的發展性疾患。 根據DSM-IV的診斷標準，出現大於六項且症狀時間超過六個月，七歲前開始，在兩種以上的場合出現社會、學業、適應障礙。 主要的問題表現. ♥ 注意力缺失與過動症主要的問題表現. 注意力不集中. 活動量過多. 行為衝動. 臨床表現特徵. 注意力不集中. A. 無法遵照指示，完成指示。 B. 逃避、排斥須專心的工作，譬如寫功課。 C. 容易忘記每日常規活動，需大人時常提醒。 D. 別人說話時心不在焉，容易被外界刺激所吸引。 E. 容易遺失或忘了工作、遊戲所需的東西；如：玩具、鉛筆、書等。 F. 無法注意到小細節，或因粗心大意使學校功課、工作或其他活動發生錯誤。 活動量過多. A.無法安靜地參與遊戲及休閒活動。 B.常離開座位、跑來跑去、跳上跳下、靜不下來。
這是一個非正式的診斷用詞，一般專業人員大部份是使用主觀症狀式綜合評估，來表示感覺系統整合管道的功能異常。 症狀上主要包括： a. 重力不安全感. b. 觸覺防禦. c. 視空間協調障礙. d. 動作困難. 誰需要感覺統合的協助. 哪些小朋友需要感覺統合的協助？ 有些孩子外表看起來正常健康，但父母或者常接觸的老師會發現不對勁的地方。 他們可能對一些外物的接觸、一些動作或聲音非常的敏感、或對外來的刺激反應太遲鈍、活動量可能不尋常的高或過低，可能也有平衡協調的問題，做起事來笨手笨腳，容易出錯。 他們可能有語言障礙或學習的困難，在行為方面可能比較衝動、注意力不集中、做事缺乏計畫。 因此容易在日常生活裡累積不順利及挫折，而缺乏自信心。 但不是所有有學習、發展及行為問題的孩子，都有感覺統合功能的失調。
巴金森氏病是一種神經退化的疾病，臨床上以行動緩慢、肢體僵硬及顫抖等運動障礙為主。 許多腦部病變或藥物亦有可能造成類似巴金森氏病的症狀。 發病原理. 在人體腦中有一部份稱為黑質的腦組織，此腦組織（黑質）能產生一種名叫多巴胺（Dopamine）的神經傳導物質，此神經傳導物質能使神經衝動在傳導過程中保持平穩順暢。 神經細胞依次地在身體的肌肉組織上傳遞訊息，藉此產生平順的自主性行動。 所以當腦中的多巴胺減少時，訊息便不能被適當的傳遞，病患表現出巴金森氏病的症狀。 臨床表徵. 震顫。 僵硬。 動作徐緩。 面部表情呆滯. 流口水。 彎腰。 缺乏姿勢性反射。 蹣跚及拖曳步態。 診斷檢查. 臨床上多以僵硬、震顫、動作徐緩三大症狀來做鑑別診斷。 醫療處置.
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導致失眠的原因. 身體因素： 包括身體生理障礙的疾病，如肝病、長期疼痛、肥胖症、呼吸系統疾病、頻尿、憂鬱症等。 生理因素： 女性更年期，精神亢奮，如睡前喝茶、喝咖啡、吃宵夜、激烈的運動。 生氣、飢餓等。 藥物因素： 服用咖啡因、喝藥酒、尼古丁、安非他命、利尿劑等。 心理因素： 包括一般心理壓力，睡前的預期性壓力及焦慮，學生考試前後，因擔憂成績而造成睡眠品質不良。 精神因素： 因興奮、擔憂或遭受重大打擊時引起的失眠，持續不斷的增強，而轉化成躁鬱或憂鬱症。 其他因素： 其他可能是一些習慣性問題，如臥室的安靜與否，床鋪大小、軟硬度、枕頭、棉被的選擇。 失眠的分類.
