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2020年12月1日 · 2020年12月1日 / 在： 近期教育大小事 /. 新版教師法今年6月30日正式上路， 教育部 日前針對教師教學不力或不能勝任工作事實發布函釋，基層教師批評函釋內容定義不明，包含將班級經營欠佳「情節嚴重者」，修訂為「有具體事實」，移除判斷基準，憂成 ...
2019年 12 月 18 日全國家長會長聯盟召開記者會，公布 108 課綱、大學入學 制度、高中入學制度、技職教育、偏鄉教育、不適任教師處理機制、性平教 等七大教育議題問卷調查結果，結果顯示，不只 7 成家長對新課綱素養導向 「不理解」或「不清楚」，更有 4 成家長對新課綱持「悲觀」態度，對新課 ...
2019年2月18日 · 全長聯理事長楊郡慈表示，與各地區家長團體10月19日至12月8日在全國辦理了八場教育議題座談會，並針對108課綱、大學入學制度、高中入學制度、技職教育、偏鄉教育、不適任教師處理機制、性平教育等七大教育議題進行全國家長教育問卷調查，共回收 ...
2020年8月29日 · 傳達心聲 「全長聯」用心當橋樑獲中央肯定. 【大紀元2020年08月29日訊】（大紀元記者賴月貴台灣新竹報導）8月29日全國家長會長聯盟（簡稱全長聯）舉辦「第五屆全國家長會長與教育部有約」座談會，聯盟理事長潘品睿專程邀請教育部及國教署長官與 ...
2017年11月10日 · 全長聯指出，依據《教育基本法》第八條：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利」。 在課程開始一周前審核校外人士資格及課程內容，並告知家長，只是做到最起碼的尊重與自主，學校教師、學生、家長準備的時間已不太夠，遑論突襲式的教學。 全長聯質疑，即使是一位知名學者受邀到校演講，都要在幾個星期前提供演講大綱，為何性平中央輔導團成員就可以進行「突襲式教學」呢？ 孩子的學習權益要如何保障呢？ 全長聯堅決反對「突襲式教學」。 全長聯呼籲教育部國教署堅守立場，維護學生受教權益，校外人士進班上課審核的不只是師資，還包括課程內容。
2019年12月30日 · 全國家長會長聯盟（全長聯）、國教行動聯盟(國教盟)與各地區家長團體於12月22日（星期日）晚上舉辦了「2019全國家長與總統候選人有約-教育座談會」，邀請總統候選人與家長對話，座談會中三組總統候選人團隊針對家長所關心的8大議題11項提問、3項團體
2020年7月27日 · 薛曉華發表的〈十二年國教新課綱下我國高中自主學習推動模式之探討：不同型態高中的推動模式分析〉，則針對高優計畫中，北一區的普通高中所推動的自主學習模式。 她發現，明星高中、社區高中、私立高中在輔導學生進行自主學習計畫時，各有不同模式：明星高中校風一向較自由、學生也比較能被信任，學校給予的自主學習規範較少；私立高中因為家長對學生的學習成果期待高，所以老師在自主學習上的引導、介入較高，會給予學生學習策略及許多和學習的連結；而社區高中學生學習動機較弱，有心推動的學校，多半會先提供學生自主學習的前導、基礎課程，期末安排學生發表學習成果，希望能連結學習動機。 備審資料參採經驗：理工學類重成果，人文學類偏歷程.
