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2017年8月4日 · 想選擇技職路線，打算繼續升學的都得面臨「統測」的篩選； 即使想逃避國內體制的枷鎖，申請國外大學也必須亮出國內在校成績的GPA，要提供中英文成績單，有些學校甚至要你亮出在校排名或指定科目的PR；
2021年7月5日 · 摘要. 1.根據人力銀行調查，有56.5%的企業對於面試時的測驗，僅供參考。 2.人格測驗若無如實填答，測驗結果可能會讓誤判職位所需的性格特質，也可能錯過適合的工作內容。 面試時做的測驗，會影響錄取嗎？ 從2019年104人力銀行的 人資FBI報告 顯示，企業在用適性測驗甄選人才時. 有56.5%的企業對於面試時的測驗，僅供參考. 有26.4%的企業，則會真的以面試時的測驗，作為甄選的淘汰機制. 有13.2的企業，會因為面試時的測驗，而影響要不要約複試的判斷. 我本身擔任過3家公司的人資，這3家不同產業也不同規模，但全部在甄選時都有測驗。 第一家是完全以面試時作的專業測驗跟性向測驗為基準，分數沒過，不管你面試多好，就是會被篩掉，差一分也不行。 人資想保你，總經理也不同意。
2014年7月14日 · 審查履歷的目的，是要篩出具有合適能力的候選人，而進一步的面試，則是要篩出合乎職缺的人格特質，以及合乎企業文化的價值觀，這些屬於軟能力。 企業最頭疼的，不在於篩選硬能力，而是無法篩選軟能力。 前者有學歷、經歷、證照作為評估的參考，但後者是用肉眼無法透視，即使用問的也未必可以掌握。 偏偏一個人好不好用，能不能展現績效，和公司合不合得來，卻必須看軟能力！ 因此企業便愈來愈倚賴測評工具，希望能更深度且更理性的去了解應徵者。 測評工具多元化，測出不同面向. 但因為人是立體多面的，必須從不同面向角度才能完全掌握，所以企業使用的測評工具愈來愈多樣性，有的是測職務能力，有的是測人格特質，有的是測工作偏好，甚至有的是測價值觀。 施測愈多，企業對應徵者的了解愈立體，看走眼的機率愈小，用人成本也會愈低。
2023年12月11日 · OECD報告顯示，台灣這群15歲學生的數學成績，呈明顯的雙峰現象： 1.台灣數學成績前10%（約PR90）學生與末10%（約PR10）學生的分數落差，高達294分。2.台灣學生的數學成績標準差超過110分，相對OECD國家平均標準差高出逾22%。
2017年5月2日 · 我表明我的理念，並說我會堅持這樣的教法！ 這時候，主任無奈，就要求把課內的數學交給他，由他來上；我只要繼續負責課外（比較資優的試題部分）... 通常我下課後，不會立刻離開，會稍微留下來，了解一下孩子的學習狀況。 除了解答一些學生的問題之外，更是從和他們的互動當中，了解、修正自己的教學方式。 （看看我的教學成果，是否是自我感覺良好！
2015年8月27日 · 招生來源多元化、打破牆界，很好。但是有公平嗎？說直白，台清交成政，有開放四分之一的新生名額，讓技職生憑統測成績（高職體系的畢業考）申請嗎？
2017年4月14日 · 協助孩子訂正的第一件事：別把錯的答案擦掉. 圖片來源：Dreamstime. 撰文者：王士誠. 人本教育札記精選 2017.04.14. 每次考完試公布成績之後，學校裡總是瀰漫著幾家歡樂幾家愁的情景。. 考得好的鬆了一口氣，覺得總算交代得過去；考不好的愁雲慘霧 ...
