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2019年1月26日 · 相信大家在2019/108學測考完之後，想做的第一件事情是放輕鬆出去玩嗎? 小編會說沒問題,好好出去玩吧。 但是你有沒有想過在過完年回來之後,學測成績一公布之後,要做些什麼呢?落點分析就是每位同學都必須要做的事情,那我們就來看看落點分析就竟是什麼吧~~
2022年12月19日 · 2023/112 學測於 1/13 ~ 1/15 考完後，將迎來對多數考生極為重要的「個人申請」與「繁星推薦」，大學甄選委員會也公布各校系的檢定標準、篩選倍率以及錄取最低級分。 同學可利用模擬考試分數依照篩選結果，去比對各大學學測分數，評估自己目前有辦法進入的學校，以及待加強的科目。
2018年5月23日 · 主要是為了改善現在高三學生面臨的學習壓力，而做出相對應的配套措施，可分為以下三大要點. 1. 改善學生以考試科目學習為導向. 現在的國中～高中階段學生學習主要以 考試 為學習方向，為了成績所以死讀死背，但真正吸收的有多少？ 2. 高三課程學習不完整. 現在學測考試範圍為高一、高二四學期的能力，學生很難專心將高三課程學習，為了升學會著重在學測的考試範圍，加上考完學測後，有要開始準備繁星推薦、申請入學的書審資料，使得整學期的課業是停擺沒有學習到的。 3. 備審資料的準備方向不明確. 許多學生在準備書審資料時，往往沒有足夠時間了解自己像要什麼、自己的特質、適合的科系是什麼，倉促的準備，花了很多時間卻還是徒勞無功。 《相對應的改向方式》 考科採項跨領域綜整命題.
2016年4月28日 · 此量表透過選擇不同的圖片完成評量報告，主要是用來瞭解個人與外在情景互動的潛在性格，包括我們的潛在欲求、心理基本需求滿足程度、防禦傾向、決斷力等方面的狀況。 總之，彩跡與圖跡動態評量皆為動態評量，不同時間點做出來的結果會不相同 (同一份評量報告必須間隔半年以上，才可重新施測，以確保有效性)。 彩跡與圖跡動態評量差別在於，彩跡協助覺察自我情緒現況對情境互動的影響，進而找到適當的方法，強化優勢，提升弱勢，活出光彩自信的人生。 而圖跡報告幫助自我隨時掌握自己潛意識中的自己，進而找到適當的解決方案，協助自己自我滿足心理基本需求，做好情緒與壓力管理。
2020年5月22日 · 109/2020的個人申請分發結果已經出爐,獲分發的總人數為52,321人,相較於108年度增加804人,以下是109年度的各校系最低分發標準的數據 (校系公布的分發排名,非錄取分數) 109學年度大學個人申請入學招生. 各校系最低分發錄取標準一覽. (001)國立臺灣大學. (002)國立臺灣 ...
2016年2月19日 · 我該放棄學測拼指考嗎？. 試問自己是否具有以下優勢。. 1.您是不是「很會考試」的學生？. 有些同學猜題不準，或常常準備好的沒有考出來，少準備的反而是考試的重點，一次二次可以稱為「失常」，但是常常發生應該就不是所謂的「失常」，而是「不會考試 ...
2013年2月7日 · 書面審查資料真的有這麼重要嗎?答案是yes! 書面審查資料代表著您給人的第一印象，同時也決定了您是否可以進入第二階段的面試或考試，所以書面審查資料是相當重要的。 有些人會想，準備書面審查資料應該不難吧，就把履歷、自傳、榮譽事蹟打一打就好了，即使寫不出來，網路上也會有範例。 可是一旦您有了這樣的想法，您可能就會錯失「錄取」的機會唷！ 那麼要如何準備一份與眾不同又兼具個人特色的書面審查資料呢？ 這樣的一份書面審查資料準備起來是不是具有難度且會花費很多時間呢？ 其實準備書面審查資料只在於要「用心」，也因此很多人就會打退堂鼓，但如果您堅持下去，並且用心的完成它呢，您可能會有不一樣的人生際遇喔。
