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三、試題設計：強化素養導向. 目前教育會考的試題不僅有評量重要概念的「學科基本素養題」，也有連結日常生活情境或學術探究情境的「生活實踐題」，111年起之教育會考將以現有試題形式為基礎框架進行調整，不會驟然進行大幅度的改變，試題本中仍會 ...
E-mail： ifantsai@rcpet.ntnu.edu.tw. 新聞聯絡人：陳柏熹主任02-7749-3766. 曾芬蘭副主任02-7749-8252. 一、依據中央流行疫情指揮中心109年2月2日決議，為維護師生健康，決定將高級中等以下學校108學年度第2學期開學日延後2週至2月25日。. 109年國中教育會考考試日程維持不變 ...
發布日期：110年2月5日. 發稿單位：臺師大心測中心. 承辦人：蔡逸凡組長. 電話：02-7749-8229. E-mail： ifantsai@rcpet.ntnu.edu.tw. 新聞聯絡人：曾芬蘭副主任02-7749-8252. 一、依據中央流行疫情指揮中心110年2月3日記者會宣布事項，高級中等以下學校109學年度第2學期開學日 ...
新聞聯絡人：曾副主任芬蘭. 電話：02-7749- 8252. 110年國中教育會考將於5月15、16日進行，為因應「嚴重特殊傳染性肺炎」（COVID-19），國中教育會考全國試務會（以下簡稱本會）規劃相關防疫措施，報經中央流行疫情指揮中心審議完成，據以實施，以維護考生權益 ...
為使國中學生及教師充分了解103年教育會考的命題精神與題本格式，教育部今日公布國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗的參考題本，並宣布將於102年3月30、31日 (星期六、日)於臺北市、新北市、基隆市與彰化縣試辦教育會考。 103年教育會考參考題本，已同步公布於教育部網站 (http://www.edu.tw)及國中教育會考網站 (http://cap.ntnu.edu.tw/)，歡迎有興趣的民眾上網查詢。 教育部表示，國中教育會考各科目皆以國民中小學九年一貫課程綱要國中階段能力指標為命題依據。 在題型部分，英語科包含聽力試題，以進行國中生英語閱讀與聽力綜合評量，數學科納入非選擇題型試題，藉此評量國中生的數學溝通能力，希望有助於學校教師的教學。
104年國中教育會考量尺分數設計與應用說明. 發布日期:103.11.6 新聞聯絡人::曾芬蘭 電話/ 手機:02-7734-5911/0911-222-604. 近幾週來,臺北市教育局多次透過公開場合或媒體,對本中心為教育部所設計的國中教育會考之等級、標示、和量尺等,提出批評,內容涉及量尺分數的誤用與扭曲,為避免外界混淆,特此澄清說明。 一、量尺分數的設計乃為避免104年免試入學增額及抽籤. 望能額外達成「安定入學」之階段性目標。在作法上,會考的成績呈現除了原有的三等級又增加了四標示(A++, A+,B++ 與B+),此舉一來仍維持弱化分分計較現象之功能,二來也可減少升學競爭激烈考區在進行入學分發工作時,因過多學生在五學科皆為相同等級所衍生的超額比序問題,進而讓 .
學生作答此題時,需先理解題目情境及情境所提供的條件,再利用平行四邊形性質與相似三角形性質解題。. 國中教育會考數學科非選擇題在命題印卷闈場中,每年除了臺師大心測中心研究員外,有2~3 位高中數學老師與1位學科教授協助。. 待高中數學老師完成試題命製 ...
