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中市國小、國中及高中資優學生提供哪些資優教育課程?
國中資優班考什麼?
2022年10月25日 · 如果原國小沒有設立資優班，可轉學到設有資優班的國小，不用遷戶籍。 如果不考慮轉學，還有兩種方案可二擇一，一是在原校參加校本資優方案，也就是由原校個別安排資優課程，二是區域衛星資優方案，也就是自行在課後或假日到指定學校，參與資 ...
2022年2月14日 · 我覺得很多人都誤解國小資優教育，首先資優班的入學不是考試，正確來說是資優鑑定，是由師大特教機構主辦，題目是魏氏兒童智力測驗，這測驗不是學校課本內容，而是測試你的反應、廣泛的認知及思考能力。 （所以真的不用補習，補了不一定會上） 國小一到三年級的課程對我們家的弟噗來講是很容易的，他上課因為無聊，常常自己做別的事情（譬如玩娃娃玩樂高、畫圖、打瞌睡⋯⋯）老師跟我反應過多次，甚至還拍下照片給我看. 問他他就說：「我都會了，就很無聊啊啊。 而現在國小資優班的課程，不是將資優生集中在一班，而是打散資優生到各個班級，弟噗的新班級加他共有三個資優生。 上課則是採跑班制，抽掉原本課堂，然後到資優班去上課。 弟噗：「資優班課程超好玩的，我現在只要想到明天要上資優班的課，我就好興奮????」
2023年11月22日 · 資優班（英文：Gifted and Talented Education Program），又稱資賦優異班，根據 《特殊教育法》 第四條，資賦優異指的是在一般智能、學術性向、藝術才能、創造能力、領導能力、其他特殊才能等六項領域面向中，有任一「卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施協助之情形」。 顧名思義， 資優班為資賦優異孩子提供適性的教育服務，滿足他們特殊的學習需求 。 而以台北市為例，國小階段的資優班分為「一般智能資優」與「藝術才能資優」，國中階段則分為「學術性向資優」與「藝術才能資優」。
2020年10月19日 · 中和國小資優班的特色是學校重視資優生對校園、甚至校外的回饋，老師重視跨領域教學、團隊合作的實作和討論。如過去有讓資優班學生主導，老師輔助辦理給校內其他學生的闖關活動。
2023年11月13日 · 台灣現場. 「我的孩子是資優生嗎﹖」資優班與資優鑑定問題常見十大迷思. 「老師，我的小孩該去考資優班嗎？ 該怎麼準備？ 」國小導師常會遇到家長詢問考資優班的事情，如果老師能對資優班的議題有基本的認識和正確的了解，才能提供專業的諮詢與貼切的建議，引導家長與孩子建立對資優教育的正確心態和認知。 shutterstock. 文 黃慧瑜（小魚老師） 2023-11-13 14:12 更新：2023-11-22 14:29. 本文重點摘要. 孩子有資優特質嗎？ 學習特質觀察. 國小資優鑑定報名方式、資格與流程. 資優班常見10大問答與迷思. 「資優」並非「績優」 在適性多元學習中發揮潛能. 「老師！
2014年4月1日 · 國小階段的資優班主要招收「一般智能優異」生，是指在記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面，比同齡生表現更好的孩子。 國高中階段為「學術性向優異」生，是指在語文、數學、社會或自然等學術領域表現較同齡生傑出的孩子。 還記得二 四年在雅典奧運上，一人獨攬游泳項目六面金牌的麥可‧費爾普斯（編按：費爾普斯迄2016年已獲奧運23金，創奧運史上個人金牌數最多紀錄）嗎？ 有人形容外號「飛魚」的他根本應該活在水裡，他是典型的運動資優生，天生的游泳好手。 北市永樂國小退休資優班老師陳錦雪補充，費爾普斯小時有嚴重的注意力不足症候群，被學校體系放棄，但他在游泳項目上有超優異表現。 這樣具有「體育資優」又兼具「特殊障礙」的雙重身分孩子，是資優生的「第七類」、《特教法》中稱為「身障資優」。
新北市資優班概況一覽表. 教育階段. 校名. 國小一般智能 (分散式資優資源班) 【板橋分區】埔墘國小、實踐國小、土城國小、廣福國小 【雙和分區】中和國小、興南國小、秀朗國小 【新莊分區】丹鳳國小、思賢國小、同榮國小、林口國小 【三重分區】光榮國小 ...
