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評閱非選擇題前，依循閱卷程序，經過評分標準訂定會議、樣卷確認會議、試閱會議，逐步確認各題參考答案與評分原則，以及各題標準卷、試閱卷與測試卷，並透過實際評閱數份試閱卷，比較給分差異，凝聚閱卷共識，始得進入正試閱卷程序。
英文作文評分重點在於內容須符合題目 要求，提供充分、具體之細節，句構語法及用字適切，以及拼字與標點符號使用 得當；內容充實以及語言能力表現佳應是考生得分之重要元素。
112學年度學科能力測驗英文作文 佳作 112-03-31 112學年度學科能力測驗國寫作文佳作 111-03-31 111學年度學科能力測驗英文作文佳作 ... 112學年度分科測驗非選擇題評分原則說明 試訊快遞 學測 指考 英聽 術科 試辦考試 分科測驗 招生選才 理念與制度 考招 ...
學科能力測驗與指定科目考試國文作文分項式評分指標 100-09-30 99課綱(102年開始施測)學科能力測驗暨指定科目考試各考科考試說明
第一大題分二小題，第一小題要求考生根據兩段文章內容，說明「標籤」概念使用於 人身上的正面與負面作用。 第二小題要求考生透過生活中「貼標籤」或「被貼標籤」的實
等六級之標準卷、試閱卷及測試卷若干份，並擬定評 é原則，製作「閱卷 參考手冊」，供2月7日試閱會議時，各組協同主持人說明及全體閱卷委 員參考之用，並作為正式閱卷之評 é參考。
110 學年度學科能力測驗國寫試 卷 兩大題兼容知性與情意，取材自日常生活，透過引文為考生搭建思考鷹架，引導學生思考何謂「幸福人生」。 藉由各題的寫作任務，讓考生提出個人想法，並能抒發反思與感受。
英文作文評分重點在於內容須符合題目要求， 提供充分、具體之細節，句構語法及用字適切，以及拼字與標點符號使用 得當；內容充實以及語言能力表現佳應是考生得分之重要元素。
學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自然五考科，旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻。. 自民國83年開辦以來，其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。. 民國107年開始，配合教育部 ...
為了讓高中師生充分了解非選擇題評分標準與未來準備方向，本文將簡要說明各題評分標準與作答注意事項，並略述考生作答情況，提供參考。 第一題 候選素材說明
