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2012年6月20日 · 7942. 0. 收藏. 回覆. 分享. jenshiwu. 0分. 11樓. 最近看了站上很多的回應, 也想說說我的意見. 我是參加抗議活動家長中的一員, 為什麼我會想要參加抗議呢? 原因是: 我家跟十興國小只隔一個光明六路, 我的小孩出生時戶籍就在我們的住家這裡. 在小孩入學前一年, 都還是屬於那個學區. 等到小孩入學前, 卻被通知要改唸興隆國小, 一個完全還未建的學校... 原因是, 光明六路南面因為北面較遠地區民眾關說的壓力而被排除在十興國小的學區外. 我們沒有辦法, 只能接受這樣的安排. 第一年, 被安排在成功國中. 為了避免第二年沒有校舍, 家長會積極辦了很多座談會, 也想盡辦法希望縣長能夠親身承諾接下來的安排. 老實說, 縣長只一年前出現那麼一次.
部份縣市為了防止越區就讀情況嚴重,實施了總量管制,學區. 內戶籍學生人數若超過學校容量即宣布額滿,超額新生改分發至鄰近學校就讀, 越區就讀的學生人數愈多情況愈普遍,對原學區制的衝擊就愈大。 吳清山(1999)指出隨著教育市場自由化、家長自主意識的抬頭,家長教. 育選擇權開始受到重視。
2021年8月29日 · 三間國小透過課程增強孩子的自我理解與認同，圖為原住民繪畫課程。 而現在因應新課綱，學校更進一步轉型推出「以概念為本的探究課程」，不是給於孩子零碎的知識片段，而是藉由培養興趣、寓教於樂，引導學生逐步建構觀念概念，形成個人或團體的學習模式。 不變的是，整個課程仍盡量以在地素材作為教材，從產業、環境、管理等生活面向，培養每個年級不同的能力，在實際體驗後進行反思。 比如一年級的課程「社區生活觀察家」，老師帶小朋友到社區觀察，發現社區沒有紅綠燈，孩子就會察覺沒有紅綠燈很危險，並引導學生找出解決的方法。 二年級的「產業體驗家」，其中包括「一日店長」活動，讓孩子選擇一個家長的行業，如麵店、水果店等，孩子從早到晚去觀察，經營一家店要做些什麼？ 早上起來要有什麼準備？ 客人離開後又要做什麼？
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(三)學區小學：平溪國小、菁桐小學及十分國小，全校總學生均不超過80學童，總計平溪區每年畢業生不超過20位，近年大多數進入本校就讀，越區就讀明顯減少。
2021年11月15日 · 不少越區就讀者是為了周邊明星國中提早卡位，學校附近有十多個大樓建案正進行，學區內學生消化不完，也面臨越區就讀壓力。 左營區新上國小情況特殊，鄰近的河堤、中山、龍華國小都是管制學校，入學報到滿額後，常轉分發到新上，今年轉分發新生加上原就設籍學區的7班，新上小一就有12班，其他年級不斷有轉學生要轉入，班級人數已額滿，難再承接轉入學生。...
2015年11月10日 · 三立新聞網. 記者謝璧蓮、賴興俊／採訪報導. 受到少子化的衝擊，台北今年度（104學年度)）學生，比上年度減少約3千人，不過熱門明星學校仍有新生爆滿問題，家長追逐明星學校夢，一步步把子女往這條窄路上擠，彷彿能替小孩的人生鍍金。 踏進小學校門這一刻，孩子和家長已經開始面對12年後的壓力。...
(三)學區小學：平溪國小、菁桐小學及十分國小，全校總學生均不超過80學童，總計平溪區每年畢業生不超過20位，近年大多數進入本校就讀，越區就讀明顯減少。
