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  1. 2020年6月5日 · Youtuber黃氏兄弟因形象深受年輕人喜愛但近日有周刊爆料弟弟瑋瑋是同志更將他在手機交友軟體約砲的鹹濕對話公開引發軒然大波雖然該報導已經撤下網友怒言:「侵犯隱私權」、「單身約砲錯了嗎」、「強迫出櫃」。 媽媽溫暖接住了瑋瑋的受傷害怕. 在報導曝光後瑋瑋在黃氏兄弟粉專公開道歉並放上一段自己向媽媽坦承性向的對話影片期待得到媽媽的諒解與支持。 相信瑋瑋當時的心理一定充滿不安,影片中,在進入正題前,瑋瑋不斷地向媽媽確認「我是一個讓你驕傲的兒子嗎? 」、「你知道我很愛你對不對? 所以不管我變得怎樣,你都會相信我是妳心目中的那個兒子對不對? 」一步步確認自己是在安全的位置,試圖尋求媽媽的支持。 <翻攝自黃氏兄弟Youtube頻道>

  2. 2020年7月31日 · 延伸閱讀黃氏兄弟瑋瑋的痛苦媽媽溫暖接住了家人支持就是最大的力量. 讓孩子學會包容與同理.

  3. 2017年8月22日 · 國洋醫師表示,任何人其實都有分離焦慮,甚至到了七老八十的年紀,我們仍然害怕與至親的人分離,這些傷心難過等恐懼表現,是永遠會存在的人性。 只是寶寶無助感特別強,他們缺乏較多的社會支持,其所擁有的天地就只有爸媽。 因此,當爸媽不見了,寶寶就會出現好像天崩地裂一般的情緒表現。 但是這跟成人的反應不同,當我們的至親亡故,我們會哭泣,可是我們仍然知道我們還有其他的兄弟姊妹與配偶、孩子等親人,甚至還有我們的工作、同事、好友,甚至是有宗教信仰等社會支持。 然而,寶寶擁有的只有爸媽,因此當他看不見媽咪時,寶寶通常就會很焦慮。 然後就有一些反應表現,這時妳該怎麼做呢? 其實,就是讓寶寶再次看見媽咪就好。

  4. 2016年6月30日 · 黃倫芬副執行長觀察到許多爸媽會因為長輩的期盼像是第一胎是女兒而聽從長輩的勸進再生1個兒子如此一來有女又有子才能夠成為一個」。 或是目前只有一胎(不管男或女)的爸媽,不斷地被旁人鼓勵再「拼」一個不同性別的孩子。 諸如此類的種種現象,並不難發現許多的年輕爸媽,他們對於「生孩子」的想法與意願,大多時候都是被外界的觀感所影響。 因此再生1個孩子,究竟是您心中的理想或渴望? 還是別人加諸在自己身上的期盼,黃倫芬副執行長認為這會是在討論究竟要生一個還兩個孩子前,非常重要且不可忽視的一件事。 生孩子前的自覺-給女性. 黃倫芬副執行長表示生一個孩子,對爸媽而言無論是生理、心理,其實已經非常傷神了,此外家庭經濟上的開銷也是不容小覷。

  5. 2015年12月24日 · 「哇! 兩個寶寶長得好像,應該是雙胞胎吧? 」、「咦? 他們是雙胞胎? 怎麼長得不太一樣? 」雙胞胎寶寶無論在外型、個性等各種層面,都會面對許多好奇聲浪,究竟「雙寶」們體內的基因密碼為何,讓我們來一探究竟。 雙胞胎如何形成. 雙胞胎又分為「同卵雙胞胎」與「異卵雙胞胎」。 .異卵雙胞胎. 一般來說,女性卵巢每個月僅排放一顆卵子,在特殊情況下,可能在一個月內同時釋出兩顆卵子,若此兩顆卵子同時各自受精後發育為兩個獨立胚胎,即為「異卵雙胞胎」。 根據統計,隨著女性年齡漸增,排卵機制會變得較不規則,生下異卵雙胞胎的機率也會越高,甚至有研究指出,37歲的女性產下異卵雙胞胎的機率最高。

  6. 2019年6月29日 · 1、增加學習力. 孩子在各階段成長都有發展目標,例如:學坐、學爬、學走,甚至開始會自己吃飯、說話、寫字等等,這些過程如果缺少父母的陪伴,只是讓孩子自己看、自己學,這樣的孩子相較其他人,自我照顧的能力和獨立性會慢了許多;反之,良好的陪伴就會增加孩子的學習效益。 陳宜男組長進一步說明,陪伴並非只是伴隨身邊,而是要培養心與心的交流,以吃飯為例,許多父母覺得餵孩子吃飯就等於陪孩子吃飯,或者以手機哄騙孩子吃飯,這反倒使孩子活在電腦的世界,而自己也只是餵食孩子的機器,養成孩子過度依賴的習慣,間接阻礙孩子自我照顧的能力。 陪孩子吃飯應該有互動,像是「媽媽餵你吃一口,你自己吃一口,你也餵媽媽吃一口」,一起做同樣的事情,孩子便會集中於「吃飯」這件事上。 除此,融合孩子的興趣也有幫助於學習力。

  7. 2020年7月7日 · 手足關係是生命歷程當中最長久的關係環節之一,手足關係的互動同時牽繫著親子之間的縱向關係與同儕之間的橫向關係,在個體的成長與學習過程中扮演重要的角色。 擁有手足的孩子,可藉由彼此相互陪伴、嬉戲的過程,發展出愛、保護、照顧、信賴及寬容…等正面的互動,同時也避免不了在競爭、矛盾當中,產生比較、嫉妒、憤怒及失落…等負面情緒,孩子能夠反覆練習支持、尊重、分享、競爭、合作、妥協、求和、接受挫折以及情緒調節,以獲取更多人際關係應對的經驗累積,對日後的情感表達與人際相處,將有極大的助益。 並非沒有手足關係就無法學習到良好的人際對應,可欣提醒只有單一子女的家長,可以從其他來源幫孩子尋找固定而長久的友伴,例如:與親友的孩子頻繁往來、加入兒童成長團體、提早就學。 分離與個體化.

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