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- 多語制 （英語： Multilingualism ），指社群或個人，使用兩種（亦稱 雙語 ）或兩種以上 語言 的現象。 世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。
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多語制 （英語： Multilingualism ），指社群或個人，使用兩種（亦稱 雙語 ）或兩種以上 語言 的現象。 世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。 多语制与 多语能通主义 （英語： Polyglotism ）所指概念不同，後者為通曉多門語言的能力以及主張學習多門語言的立場等。 多語言發言者在童年時期獲得併保持至少一種語言，即所謂的第一語言（L1）。 第一種語言（有時也稱為母語）是在沒有正規教育的情況下通過尚未釐清的機制獲得的。 從這些早期階段獲得兩種語言的兒童稱為同聲雙語。 即使在同時使用雙語的情況下，一種語言通常占主導地位。 言語社會的多語現象.
多語制（英語： Multilingualism ），指社群或個人，使用兩種（亦稱雙語）或兩種以上語言的現象。世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。
多語制 （英語： Multilingualism ），指社群或個人，使用兩種（亦稱 雙語 ）或兩種以上 語言 的現象。. 世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。. 多语制与 多语能通主义 （英語： Polyglotism ）所指概念不同，後者為通曉多門語言的能力 ...
多語制 （英語： Multilingualism ），指社群或個人，使用兩種（亦稱 雙語 ）或兩種以上 語言 的現象。 世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。 多語制與 多語能通主義 （英語： Polyglotism ）所指概念不同，後者為通曉多門語言的能力以及主張學習多門語言的立場等。 多語言發言者在童年時期獲得併保持至少一種語言，即所謂的第一語言（L1）。 第一種語言（有時也稱為母語）是在沒有正規教育的情況下通過尚未釐清的機制獲得的。 從這些早期階段獲得兩種語言的兒童稱為同聲雙語。 即使在同時使用雙語的情況下，一種語言通常占主導地位。
多語制（英語：），指社群或個人，使用兩種（亦稱雙語）或兩種以上語言的現象。世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中，或日常使用多種語言。多语制与多语能通主义（英語：）所指概念不同，後者為通曉多門語言的能力以及主張學習多門語言的立場等。
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