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Home. 高中學測國寫（作文）精選：獨享 黃楀筳 . 奧藍蒼穹無垠鋪展，承載日月的千情萬志，任由詩人分享一方廣衷；潺潺溪流急於奔赴海的蔚藍，卻不曾因旅人的舀取而勃怒，甘於分享一杓清冽；文字歷歷如繪，在千古傳頌著哲理妙思，分享著字句間的通透智慧。 自古以來萬物吟詠著分享的大愛，但獨享也獨具娉婷風姿。 我喜歡在燠熱夏日逐漸輕盈的傍晚，將自己安置在走廊的窗台邊，怒目瞠張的夕陽江西方原本無趣的青天染上層層橘紅色調，拖著血絲下沉，將城市塗抹成詭譎而奇異的氛圍。 行人們各自被時間鞭笞，沒有人仰首望望天際逸出一聲讚嘆。 我會獨自與它對視，獨享它滲透我肌膚帶來的顫慄與奇幻，目送它拖拉著步履離去。 那是我所獨享的燦美。
高中學測國寫範文 . 賞鑑 黃子晉. 一幀圖畫、一張稿紙，有層疊的油彩或動人的文字使人賞玩，然而事出有因、下筆有人，也總有個巨大的生命撐起作品底蘊的小小宇宙。 毫米之厚的畫布，是賞者和創作者間的傳送門，更是今日和曩昔的窗口，帶領我們以萬花筒般的多面向遨遊其間。 在《林泉高致》中，指明了創作者對於大自然的刻畫，追求的並非細膩至微的雕鑿質地，而是拉開焦距，擷其在不同的角度、襯物上投影出的本質形態，觀其節氣輪轉中的轉變，體察出自然的真實；以適當距離捕捉表象上的神情，也保留了空白供賞者游刃當下時空大觀，而不拘謹於作者之眼。 於 張秀雅 而言， 向日葵 中 梵谷 的生命像撥轉頹放的花，壯闊的心志，亦或顛簸的生平增亮了圖畫，賞者和作者，又或窗外陽光湊一腳的對影成三人，更帶動了欣賞境界的多向閃光。
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