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中華民國行政院勞工委員會職業訓練局委託 國立臺灣大學辦理 「北部地區區域性身心障礙者職業輔導評量服務資源網」. 「身心障礙者提早退休、勞工保險失能年金給付與 職業重建機制之探討」 成果報告. 研究主持人：張彧副教授. 1. (身心障礙者提早退休 ...
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光隆印刷公司表示在民國87年登報招募文書處理打字員，當時李文藝小姐 前來應徵，雖然她無法說話，僅能透過筆談，在溝通上有些麻煩，但公司認為 應該給予身心障礙者機會。
對於智能障礙,障礙與復健百科全書(Encyclopedia of Disability and Rehabilitation,1995,457頁)引用兩種通常使用的定義。. 第一種定義,美國智能障礙協會(American Association for Mental Retardation, AAMR〉將智能障礙定義為“同時在智力功能與適應行為上有明顯的限制,適應行為表現於 ...
本章文獻探討將依序針對國內身心障礙者職業訓練辦理狀況、身心 障礙者職業訓練的方法、國外身心障礙者職業訓練辦理狀況以及身心障 礙者工作行為等進行探討，據以發展及決定本主題探討的研究設計和研 究工具。 一、國內身心障礙者職業訓練辦理狀況 2000 年5 月，行政院勞工委員會職業訓練局（勞動部勞動力發展 署前身）設立「身心障礙者就業訓練組」，並依據身心障礙者保護法所 揭「中央主管機關應規劃辦理身心障礙者相關就業促進服務」，開始提 供身心障礙者職業訓練服務（以下簡稱職業訓練）。 期間，有少數縣市 地方政府單位嘗試探討職業訓練成果，但是，主要是有限區域的結果， 無法反映台灣職業訓練執行狀況，執行內容，對身心障礙者就業成效， 以及這三者之間的關係。
將獨立生活能力分為六大領域：職業技能(Vocational Skills)、獨立生活功能 (Independent functioning)、休閒技能(Leisure Skills)、職業相關行為(Vocational Behavior)、功能性溝通能力(Functional communication)、人際行為(Interpersonal
一方面則在幫人工作者獲得專業上的成長 (林家興、趙舒禾、方格正、黎欣怡、李 露芳、葉安華，2011；Holloway，1995)，且對於受督導者、服務使用者、機構、專業
