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勞動部勞動力發展署高屏澎東分署委託辦理 104年度高屏澎東區身心障礙者職業重建服務資源中心 從庇護工場到一般職轉銜輔導工作手冊 （修訂版 ） 主辦單位：勞動部勞動力發展署 承辦單位：國立高雄師範大學
食物的香味及味道敏感度下降，影響食慾導致營養不良外，更 重要的是，高齡者較不能發現到環境中危險的氣味或味道，例 如：瓦斯、煙 火災引起 、腐壞食物等 Goodman, Bonder,
爭力。職前訓練並於結訓後輔導就業。辦理單位：各公私立職業訓練機構 身心障礙者專班訓練 針對身心障礙生理、心理發展及障礙類別程度之不同所開 設之專班職業訓練，訓練期間除依據身心障礙者之特性調 整訓練方式外，並有專業人員從旁輔導及提供適當之輔
職業訓練的課程開訓日起算3年，期滿後自再次參與前開計畫的課程開訓日起重 新起算。 例如： 小明以在職勞工身分初次參加本方案課程，其上課開訓日為101年3月5日，所以 小明自101年3月5日至104年3月4日止可獲得3年7萬元的補助額度；期滿後，則以
王敏行 . 目前很多轉介者對於職評服務尚未完全認識,對於職評服務懷著不正確之期待,以為每一位個案都需要接受進一步職評,形成職評資源之浪費。 轉介者進行職評服務轉介前,應對職評服務有基本的瞭解,並建議參加相關課程之訓練。 轉介者轉介個案職評前,並應做好相關的準備,例如應充分掌握個案資料、轉介職評的需求、以及自身可使用之職評資源等。 由圖2-1、轉介者與職評服務關係圖,可以知道轉介者之角色與轉介職評前所應做的準備。 職評轉介前的準備,包括: 充分應用個案現有資料(含晤談資料),進行資料分析(說明如下)。 充分運用機構內可使用職評資源(如測驗工具,實習場所)。 判斷是否轉介進一步職評? 個案轉介資料整理。 轉介者進行個案資料分析方法步驟如下: .
配到合適職種的機會也十分渺茫。1970 年代後歐美各國逐漸透過立法與制度的建立，對 身心障礙者的受教、就業、生活與公平參與社會等權益加以實質的保障，同時，探尋如何 經由不同專業人員的協助以及輔助科技（assistive technology，簡稱AT）之應用，來
1997b），記憶缺損亦是腦傷個案職業（Koskiniemi, 1999）結果的一個高預測因 子。以職災後 大腦功能受損的創傷性腦傷患者的研究亦發現，一般生活能力已恢 復正常的腦傷患者，未復工組在注意力監控能力、計畫與監控等高階自我調控能 ...
