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3 10. 問：「開訓日」有加入就保、勞保或農保，如課程中離職，可以領到補助費用 嗎？ 答：可以。本方案補助資格是以開訓日當日為基準，即學員於開訓日當日具就業 保險、勞工保險、農民健康保險被保險人身分，即使上課期間發生轉換工作情
台灣和美國皆是將庇護性就業及庇護工場視為同義詞,提供給有工作意願但工作能力不足的身心障礙者的就業模式稱為庇護性就業,而提供的工作現場則稱為庇護工場。 庇護工場的特徵. 庇護工場是設置在社區中,藉由保護性的機構環境提供訓練計劃,給無法立即進入一般職場的身心障礙者體驗職場生態的機會;或提供給無法進入一般職場者一個持續安置及訓練的場地。 庇護工場具有身心障礙者集中工作、需要輔助人力、和過渡性角色等特徵,且就經營面來說,具有須兼顧輔導與經濟雙重目標以及國家財務補助不可或缺二項特徵。 相較於社區本位的就業服務模式,庇護性就業較屬於機構式、隔離式的服務模式,屬於較少與社區互動、較具保護性、且由父母決定的環境。 適合安置於庇護工場的對象.
106度桃竹苗區職務再設計專案單位 勞務委託案 主題探討成果報告
研究主持人：張彧副教授. 「聽語障者之職業重建服務需求探討」 期末報告. 壹、緣起與目的. 一、緣起 就業對於身心障礙者而言具有非常重要的意義，能進入競爭性工 作場所就業，不僅能使身心障礙者能賺取合理薪資及獲得工作福利， 減少對福利津貼的依賴 ...
行政院勞工委員會職業訓練局委託. 國立彰化師範大學辦理. 中彰投區身心障礙者職業重建服務資源中心. 【主題探討】 職業重建個案管理服務工作手冊第二階段計畫 期末報告. 方案主持人:王敏行教授、鳳華教授. 方案小組成員:曾中斌、陳宛瑩、李敏聰、林煒翔、陳冠霖. 中華民國 1 0 2 年 1 2 月. 目錄. 壹、緣起與目的.............................................................................. 1. 貳、方法與過程.............................................................................. 2.
