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是「去除程序上的障礙」，讓每個人都能順利受測。身心障礙者的能力，本來就必須結合輔具或輔助措施才能發揮。可針對易引發爭議的調整方式訂定相關規範和限制，例如： 以統一的手語影片取代手語翻譯員現場翻譯標準化測驗題目。
去除父親的疏離感，每個人皆有責 任。從中探究整個家庭結構、氣氛 和模式。辨識每個家人家庭舞蹈中 扮演的不同角色。 讀書會 陳政雄醫師 06/07(五) 14：00-16：00 家庭議題談學生 偏差行為之處遇 –「無法言喻的焦 慮苦痛」 學生在疏離隔絕的感覺中，非常的
112 年暑教師心靈活水工作坊講師簡歷及團體帶領取向 第5 期 7 月 4 – 6 日(二~四) 正念減壓與情緒調適工作坊 講師：黃鳳英 副教授 學歷 英國曼徹斯特大學心理所博士 英國曼徹斯特大學心理所碩士 國立中正大學社會福利研究所碩士 經歷 國立臺北教育大學教育系專任副教授
📍撕掉標籤，去除焦慮、恐懼、自卑、缺陷感，透過教育的力量，重建心智， 讓人重新看見自己、肯定自己、喜歡自己 📍重新看待『外界的眼光』 📍斷除負向循環模式，邁向『向生性』、『創造性』的生活 日期 講座主題 講師 10/8 是小搗蛋還是愛迪生
臺北市聽障教育資源中心 聽障教育期刊第22期徵稿說明 壹、目的： 一、提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師，分享專業知識及教育經驗之管道，並提供各界更多元的聽障教育資訊。 二、提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會，更進一
本校創校于民國四十八年八月一日，由賴映光先生任首任校長，暫借東園國小教室上課。. 民國五十年新校舍在現址落成，當時總計十三班。. 民國五十一年八月三十一日由鄭福林先生任第二任校長，學生增至二十五班。. 民國五十五年九月鄭校長調中興國小校長 ...
步驟一、 進入酷課雲網頁: 點選【親子綁定】按鈕(電腦版位於上方綠色登入按鍵左邊;手機版位於左上角三條線選單按鈕內) 酷課APP:點選申請親子帳號. 步驟二、 選擇電子信箱或手機取得驗證碼( 時效1 小時,逾期需重新取得) 步驟三、確認學生資訊. 選擇與學生的關係( 僅能為法定監護人- 父母或監護人- 選擇關係)。 選擇學生學層為【國小】並輸入【學生之身分證字號】,接著選擇學 生學校為【市立西園國小】,選擇完畢後按下一步。
