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中華民國101年5月15日臺國（二）字第1010074428C號令修正發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（重大議題性別平等教育、環境教育、資訊教育、人權教育、生涯發展教育、海洋教育）。
CIRN ─ 國民中小學課程與教學資源整合平臺
事實上，九年一貫課程所標舉的十大基本能力，強調能力導向的課程與教學設計，其精神與內涵和本次提出的核心素養有相當的契合與延續之處，並非斷裂關係，簡言之，核心素養豐富與落實基本能力的內涵。. 因此，國民中小學教師在九年一貫課程實施這十 ...
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各領域108課綱各領域領綱 (核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載參考. 語文領域—國語文.pdf. 語文領域—英語文.pdf. 數學領域.pdf. 自然科學領域.pdf. 社會領域.pdf. 藝術領域.pdf. 健康與體育領域.pdf. 綜合活動領域.pdf.
1.提升九年一貫課程與教學領導效能之策略方案。 2.實踐各學習領域及六大議題課程目標、能力指標之教學創新方案 ，並儘量以單一領域或議題為範圍提出。 3.實踐各學習領域及六大議題課程目標、能力指標之自編教材方案 。
2022年2月9日 · 以「核心素養」取代「基本能力」的概念 將既有能力指摽，擴展為學習重點雙向細目表（含學習內容與學習表現） 九年一貫、十二年國教重要改變。（圖片擷取自：十二年國民基本教育領域課程綱要〈核心素養發展手冊〉
2-1-5-2 2-3-9-2 2-2-4-4 2-3-4-1. 能具備自己修改作文的能力,並主動和他人交換寫作心得 能讓對方充分表達意見 能主動學習說話者的表達技能運用合適的語言,與人理性溝通 他人與自己意見不同時,仍意與之溝通養成運用閩南語關懷別人,由感情出發,以親和口主動能養成 ...
