搜尋結果
為提升國小師生對兒童文學的閱讀興趣及創作風氣，台中市政府教育局舉辦「台中市第7屆兒童文學創作徵文比賽」，分為低、中、高年級及教師組，徵文內容有散文、童詩、少年小說及童話故事4類，共吸引2,286件作品參賽，204件作品入選前3名與佳作，教育局今 (1)日在陽明市政大樓舉行頒獎典禮，希望鼓勵更大的文學創作風氣。 教育局主任秘書方炳坤頒發獎狀給前3名獲獎師生，他表示，台中市推動閱讀及寫作教育不遺餘力，文學創作是個人風格的展現、生活思想的表達，也是想像力及情感的發揮，培養孩子的寫作力不只是為了應付作文考試，而是多元呈現邏輯思考、創意想像及組織表達等各種綜合能力。 教育局表示，兒童文學創作徵文比賽針對中市公私立國小師生徵件，提供文學愛好者一個揮灑的平台，也促進師生互相觀摩學習。
今年台灣兒童文學創作出版類型中,繪本更是表現最為突出的一類。 (一)幼兒適讀繪本. 以幼兒適讀的繪本當中,有幾本亮眼作品,例如寫實生活的:李瑾倫推出的《寶寶不想睡》、《寶寶喜歡吃》(台北:信誼)維持一貫雅致清新的繪畫風格,內容掌握幼兒生活;陳盈帆著、圖《123轉台灣》(台北:聯經)延續在2015年出版,受到喜愛的《123到台灣》風格,以簡單的韻文,依照時間順序,從早到晚環行台灣,給予幼兒對台灣的基礎認識。 其他以動物為主角的,陳致元著、圖《小豬乖乖:乖乖說對不起》(台北:親子天下),以及林柏廷著、圖《真的可以吃嗎?》(台北:小魯),都是先前已出版、認知類寶寶書的延伸作品。 而黃芝瑩著、圖《動物村洗手大賽》(台北:親子天下)是配合疫情推出的應景作品。
臺灣兒童文學的誕生. 臺灣近代兒童文學自1896年日本總督府入台「始政」，開始揭開序幕。 固然日治時期臺灣兒童文學幾乎清一色是日人的文學世界，但是，透過日本兒童文學也讓臺灣兒童文學不致淪為世界兒童文學的邊陲；透過日本兒童文學，使臺灣兒童文學不至於和世界兒童文學脫鉤。 更因為日治時期正好也是日本近代兒童文學的發展時期，臺灣總督府民政局學務課於1912年出版名為《むかしばなし第二埔里社鏡》。 這一年是日本大正元年，也是中華民國元年，臺灣兒童學者邱各容在其著作《臺灣近代兒童文學史》將這一年視為臺灣兒童文學元年。
「洪建全兒童文學獎」：於1974年4月1日創設，為台灣最早舉辦的兒童文學創作獎，由財團法人洪健全教育文化基金會舉辦，鼓勵兒童文學作家創作 [16]。
一、 依據旨揭計畫辦理。 二、 本屆徵文方式： (一) 各校須辦理校內評選，擇錄優異作品參加徵文，60班(含)以下學校之各組項參賽數以8件為限；超過60班學校之各組項參賽數以12件為限。 (二) 各校須填製作品數量送件總表，同一位作者，同類...
以日常生活 的故事呈現，隱含對人生的觀察和體驗，培養孩子批判思考的能力，為創作童話故事打下基礎能力。 這類文體已經多年未舉辦，請老師嘗試指導並親自參與創作。
觀察2019年的兒童文學創作、人才培育 以及出版趨勢，以下分別從「兒童文學獎項 與人才培育」、「奇幻小說與少年武俠的台 兒童文學創作概述 陳玉金
