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進入21世紀，數學應用的發展越發蓬勃，科學、技術、資訊、金融各領域對數理人 才的需求也日益殷切。十二年國民基本教育數學課程配合前述基本理念與未來社會演變，考量個人生涯規劃、國家經濟發展、國際社會參與，希望提供優質的十二年基礎數學課程，
為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，茲以「核心素養」做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫以及各領域／科目間的統整。. 核心素養主要應用於國民小學、國民中學及高級中等學校的一般領域／科目，至於技術型、綜合型、單科型高級 ...
十二年國民基本教育體育班體育專業領域課程綱要.pdf. 數學領綱108.pdf. 英語領綱108.pdf. 國文領綱108.pdf. 社會領綱108.pdf. 十二年國民基本教育課程綱要總綱發布版.pdf. 教育部_我的學校課程計畫手冊下載公文.pdf. 綜合領綱108.pdf. 藝文領綱108.pdf.
十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向： 「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 三大面向再細分為九大項目：「身心素質與自我
二年國民基本教育課程綱要總綱」，並自一百十一學年度，依照不同教育 階段（國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起）逐年實施 十二年國民基本教育課程綱要總綱（請參見PDF）
「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校－數 學領域」、「十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校－數學 領域」、「十二年國民基本教育課程綱要綜合型高級中等學校－數學領
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