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      • 一、101學年度以後 (含)入學之學生,校內外志工服務 (學生自由選擇社會福利機構)需做滿8小時,於畢業前完成認證。 <服務期間僅限於在學期間,入學前之服務時數不予認證> 二、完成8小時認證後,請在下方附件3表格下方勾選成效滿意度,以及書寫服務心得100字以上,並將表單填妥後送至通識教育中心服務學習單位,本單位將審理並予認證。 三、若在服務期間遺失本表,請同學自行負責,通識教育中心服務學習單位無法為同學認證服務學習時數。
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  2. 2023年8月16日 · 參加校內外服務學習課程及活動,或於校外參加志工服務或社區服務滿4小時得1分。 請以當年度公告為準。 大有國中 - 學生志願服務相關資料懶人包 (志工)

  3. 本市「國中學生服務學習時數證明」範例 (如附件一)供參考使用. 部分國小反應欲提供服務學習機會予國中學生,為利核發證明,茲提供旨揭範例供各校參考使用。. 提供服務學習機會之國小需經國中列入所擬具之學校校外服務學習機構一覽表,始可採計。. 故請 ...

    • 服務學習時數納超額比序,「做志工」一票難求
    • 為湊滿服務時數,家長也加入集點戰局
    • 不願訓練只來1天的「過客」,服務機構多派發庶務性工作
    • 服務學習精髓在「反思」,懂得帶領的教師卻愈來愈少

    學生搶著服務的原因,約要從7年前說起。當時「服務學習時數」納入多縣市高中免試入學超額比序,當考生國中會考等成績相當時,服務做得多,才有機會勝出。 「國中生若想升讀高中,3年至少要有6小時服務認證,若想報考五專,所需時數更多。」動物園育樂組駐警小隊長吳珮妤說,園方配合台北市教育局需求,盡力擴增服務學習名額,安排高中生引導遊客、處理與人有關的業務;國中生則因年紀小、反應不見得夠快,大多負責整理環境、舉牌等,任務更單純。 一次服務就是8小時,園方安排學生輪班、在不同站點練習待人接物,同時也規劃休息時間,開放學生自由遊園,試圖寓教於樂,減低服務過程中的枯燥感。 台北市立動物園每個週休假日招募70個學生志工,負責引導遊客、防疫等工作。潘乃欣攝 場景轉到同在台北市的獨居老人家中,華山基金會專員帶著3到4...

    站在大太陽下、手舉路線引導標示的動物園志工,和《親子天下》分享「這份工作很新鮮,能接觸很多人」,但也坦承「我只想湊滿時數就好」。他的同學也都趁國一、國二集滿時數,上國三後則有升學壓力,「不想再浪費時間做服務。」 涉及升學,也許多家長加入這場集點戰局。上學期末,某國中家長群組傳來家長氣急敗壞的留言:「新冠肺炎疫情之下,很多單位取消公共服務機會,可否請學校向政府爭取,減少或免除學生服務時數的規定?」快到期末,牽涉升學比序的服務時數還差一點點,讓家長急了。 一名身兼中學教師的張姓家長分析,如今服務學習成升學成績的一環,人人都要找時數,但坊間根本沒那麼多適合國中生的工作。僧多粥少的情況下,學生只好主動到里長辦公室、警察局、消防局敲門,請相關單位「生」出打掃等庶務工作。由於無人規劃「學習」,服務10分...

    而對服務機構工作者來說,這群湊時數的學生「只是過客」,且不一定真心想做志工,不太願意投入相關的教育訓練。 親職專家、國中生社團 What if lab 假設實驗室創辦人羅怡君就曾撰文分享,她帶女兒到圖書館做公共服務,櫃台人員一臉冷漠:「是某某國中的某某某嗎?你今天負責整理書跟上架,等下我帶你去負責區域。媽媽,你等時間到再來接她就好囉!不用陪在她旁邊喔!」看著已經應付過無數家長的館員們,有種看盡千帆皆不是的無力感。 羅怡君觀察,女兒的同學們也有相同經驗,所接觸的服務機構對口多半冷漠,公事公辦、懶得多說什麼。學生被分配的任務,都是簡單重複、單調封閉的工作,「服務前訓練」力求愈少愈好,畢竟學生多是「過客心態」,既非自願也沒興趣,要求太多被抱怨刁難,不要求又得自己收拾「後果」,只好派些不用頭腦、做壞...

    劉若蘭提到,服務學習制度上路前5年,教育部曾找多名專家學者研商,甚至開發「教學手冊」,讓第一線教師有指引可循;後來幾無投注相關資源,知道「如何教反思」的教師也因此愈來愈少。 一名國中教師觀察,校內有負責幫學生蓋章認證時數的處室,至於哪一單位,或哪一科教師在規劃服務學習教育,「我還真的不知道,」她坦言。 談到未來的教師增能計畫,教育部國教署承諾,會從童軍、品德教育課著手,鼓勵各校辦理教師增能研習,或邀請服務學習團隊到校分享成果,讓師生更了解服務學習課程精神,並從「做中學」的過程中進行反思與回饋,豐富學習視野。 (本文轉載自「親子天下」)

  4. 2023年5月2日 · 一、本校服務學習認證依據桃園市府公告之「桃園區高級中等學校免試入學超額比序志願服務學習時數採計實施要點」辦理。 二、新生於8/1起算為文昌國中之學生,故服務時數採計時間由8/1起算,7月所進行之服務為國小階段,無法採計。 三、服務單位認證標準:需同時符合以下兩點 → 1.政府立案之機構 (可請該單位出示立案證書) + 2.非營利單位。 四、服務類別: (一)校外志工: 1.政府機關 (含各級學校)或依人民團體法登記立案者。 2.公益團體舉辦之非政治、商業、營利且無給酬勞之服務。 3.關懷服務弱勢族群:養老院、大型公立醫院 (私人診所等為營利單位故無法採計)、育幼院等機構之服務。 4.各社區或公益單位長期或臨時招募之志工。 5.其它經桃園市政府教育局認可之公益性服務單位或活動。

  5. 桃園市立青溪國民中學志願服務學習時數認證說明. 一、依據:桃園區高中高職免試入學超額比序志願服務學習時數採計實施要點。 二、服務類別: ( 一)校外志工: 政府機關( 含各級學校,不含村里長辦公室)或依人民團體法登記立案者。 公益團體舉辦之非政治、商業、營利且無給酬勞之服務。 關懷服務弱勢族群:養老院、醫院、育幼院等機構之服務。 各社區或公益單位長期或臨時招募之志工。 其它經桃園市政府教育局認可之公益性服務活動。 學生斟酌時間和能力選擇參與,應事先徵詢家長同意,務必在無安全疑慮下參與志願服務學習活動。 校外之志願服務學習切勿單獨前往,應由家長陪同或多人進行。 ( 二)校內志工:由本校各處室提供。 交通類:放學路隊等相關類型。 環保類:環保志工、寒暑假返校打掃志工等相關類型。

  6. Q4. 做完服務學習要登錄時數嗎? Ans:國中部:經單位認證後,送至訓導組認證。 Q5. 服務學習登錄表的「單位認證」要蓋什麼章? Ans: 校外單位屬於公益法人者,應蓋印「足以辨識服務單位的單位章」。 校外單位屬於政府機關者,應蓋印「足以辨識服務

  7. 由基北區免試入學委員會籌組服務學習時數認證採計小組,依據採計規定,進行服務學習時數. 認證採計。 参、實施方式. 一、服務學習時數採計期間自110學年度七年級上學期至112學年度 (九年級上學期 (依學年度. 上下學期起迄月份計算,上學期為當年度8月1日至隔年度1月31日;下學期為當年度2月1日. 至7月31日)止,連續5學期選3學期,每學期完成6小時,可得5分,上限15分。 二、非應屆畢 (結)業生服務學習時數採計,除上開採計期間外,亦得選擇國中在學期間前5學期. 選3學期進行採計。 肆、轉入基北區就讀學生 (含歸國學生及政府派赴國外工作人員子女),其採計之服務學習時數, 需於113年1月31日前完成認證。

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